夢想跟手指一起跳動

鼓浪嶼是個只有1.78平方公里，約2萬常住人口的小島，平均每2戶人家就有1架鋼琴，鋼琴密度居全國之冠。那里音樂基礎雄厚，音樂人才輩出，產生了殷承宗、許斐平、陳佐煌等許多著名音樂家，被譽為“鋼琴之島”、“音樂家的搖籃”。島上有全國唯一的鋼琴博物館，里面陳列著80多架名貴的古鋼琴。漫步在琴島的小街上，不時會有優雅的琴聲飄來。在這樣一個空氣里都彌漫著音樂的小島上，很多孩子的夢想自然都和音樂有關。

廈門二中坐落在風景如畫的鼓浪嶼上，學校里有很多學琴的孩子。

陳一梅是廈門二中高二年級的學生，學彈鋼琴已有十幾年了，初二時就通過了國家十級考試。在她的記憶中，是小巷里的琴聲陪伴她度過美好的童年。鄰居舉辦的家庭音樂會，幾家老小吹拉彈唱，其樂融融的情景一直深深地印在她幼小的心里。她說，學琴對像她一樣生長在鼓浪嶼上的孩子來說是再自然不過的事情。“那時我才6歲……”

高二年級的林雅靜也是從5歲就開始學琴了。小時候的她是個好動、脾氣又暴躁的女孩，調皮得連爸爸媽媽也奈何不了她，最愁的要數奶奶了：“一個女孩子家，這可怎么成啊。”想不到美妙的琴聲吸引了林雅靜，她向媽媽提出要學“那種叫作鋼琴的大家伙”。媽媽趕忙樂顛顛地搬了架鋼琴來，從此，林雅靜就安安靜靜地坐到了鋼琴前。

說起鋼琴，說起練琴的事，同學們都有故事可講。初一年級的陳黎靜說：“《牧童短笛》是賀淥汀寫的一首鋼琴曲，是個aba的曲式結構，b段就有一定的難度。開始時，老師讓我兩手分開慢練，要求我慢，很慢！再慢！可我偏是個急性子，什么事都想一氣呵成。幾次下來，我總是碰釘子。終于有一天，老師說，現在你可以雙手合練了。我心中竊喜，但老師的后半句話又讓我高興不起來了，他還是要我雙手慢練。慢！慢！真煩。三個月后，當我一氣呵成地彈完整首曲子時，真有一種說不出的高興。到這時，我才明白老師要求我慢練的道理。啊，我真想高奏一曲！”

對林雅靜來說，上臺表演如今已是家常便飯了，但她一直都沒有忘記剛開始練琴時的事。“那時我剛練琴的興奮勁都沒過呢，就挨了個大悶棍：老師說我手指的彈奏方式不對，要我從頭練習指法。氣得我把琴蓋一拍，轉身沖了出去。我獨自一人游蕩在琴島的街上，這時不知從哪個房子里傳出貝多芬的《命運交響曲》，激烈，有力。我最喜歡貝多芬的音樂了。隨著旋律的流動，那種懊惱的情緒慢慢不見了。不遠處，海水拍打著礁石的聲音，和著那優美的旋律，我的心平靜了，堅定了。”

生活在這個音樂之島，也就與音樂有了緣分。那次島上舉行鋼琴音樂會，音樂大師陳佐煌也來了，這里有他的母校。陳黎靜很想去聽他的彩排，可偏偏又有課。老師看出了她的心事：“黎靜啊，收拾好書包趕快去聽啊。”稍一猶豫后，陳黎靜背起書包大步跑向音樂廳。她不但欣賞到了最美的音樂，等彩排結束后，她還拿了一本最喜歡的琴譜請大師簽了名。

鼓浪嶼是奇妙的，有了琴聲的生活充滿了詩意，就像陳一梅說的：“在音樂的熏陶下，我更加淡然看待一切紛繁與塵雜，沉醉在音樂中，‘看庭前花開花落，望天上云卷云舒’。”

夢幻般的琴聲從遙遠的地方傳來，如細雨打芭蕉，柔美纏綿；似珍珠滾玉盤，清韻悠長……這種美的聽覺享受時常讓我回憶起當初的學琴生涯。

——初二 許晨彤

在琴島上，我第一次見到了各式各樣的鋼琴，聽到了經歷幾百年卻依舊完美的琴聲，也默默地在心里種下了一個夢想。

——高二 蔡語婷

我真的慶幸我生長在這得天獨厚的優雅琴島，感謝它給予我的熏陶，感激上蒼讓我成為一個胸中洋溢著自豪感、勤勉奮發、靈秀溫雅的女孩。

——高二 陳一梅