文化與幼兒教育的非洲視角：早期教育價值的確認

非洲的幼兒教育事業非常年輕。50年以前，非洲的幼兒大多呆在家里，父母、兄弟、祖父母以及大家庭中的其他成員是照料他們的人。幼兒與家庭成員之間互動的環境為照料兒童和兒童的社會化提供了一個穩定而有效的環境。但是，近年來非洲的社會生活開始改變，隨著城市化的發展，人們的生活方式隨之變化，傳統大家庭解體了，因為經濟需要母親外出工作，于是如何照料幼兒的問題就出現了。需要強調的是，非洲的現代化國家是殖民力量的產物，它們是相互割裂的民族和文化的混合物。這些國家有自己的語言、文化以及撫育兒童的風格。今天我們所討論的非洲國家的幼兒教育，包括了尼日利亞、加納、南非、喀麥隆以及其他國家的城市在內。我們試圖在給這些并不一致的城市中的兒童及他們的鄉村兄弟們提供早期教育。