幼兒園利用社區(qū)教育資源組織教育活動(dòng)之思考

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到：\"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件。\"這其實(shí)是提出了一種大資源觀或綜合資源觀，也就是說，幼兒教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)樹立大教育資源觀念，不囿于幼兒園固有的力量，將目光投向整個(gè)社區(qū)，積極組織社區(qū)里一切可資利用的教育資源服務(wù)于幼兒園的教育工作，因?yàn)檫@樣既可豐富幼兒園的資源，又把幼兒生活中的事物組織為課程，為幼兒提供了合適的學(xué)習(xí)資源，有利于幼兒園更好地達(dá)到促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的目標(biāo)。