[摘要]本文在對師幼互動的概念進行界定的基礎上,對其深厚的理念基礎和實踐背景做了較為詳細的分析和論述,認為師幼互動是《幼兒園教育指導綱要(試行)》(下簡稱《綱要》)教育理念的重要表現,是現代教育觀、兒童觀的客觀要求是建立新型師生關系的必要條件,是課程模式及兒童學習方式變革的必然要求和最終結果。
[關鍵詞]師幼互動;雙向人際交流;基礎教育課程改革
學前教育研究2004年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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