文章編號:0257-5876(2004)06-0004-08
內容提要 當代美育理論研究應該回歸人生論,并在美育“自律論”和“工具論”之間保持適皮的平衡。在中國社會、文化和教育轉型時期,作為多學科參與的應用性學科的美育研究應當確立當代問題意識,向那些直接彰響人們審美發展的具體問題深化,向教育教學皋踐所提出的理論和實踐問題深化,主動應對社會、文化、教育變革而出現的新問題。這個過程同時也就是確立一系列屬于美育理論自身需要研究的課題,從而使美育理論不斷更新和發展的過程。
關鍵詞 中國美育研究 當代問題 應用研究