網絡時代，如何讓孩子不“粘”網？

【策劃緣起】

網絡的出現和發展，猶如給現代人的生活打開了一扇絢麗多彩的窗戶，它讓人應接不暇，給人以無窮的欣喜，尤其對青少年的求知、娛樂、性格、心理、社會生活、思維方式和人際關系都帶來巨大的影響。網絡又是一把雙刃劍，有人將之概括為：“如果你愛你的孩子，就讓他上網吧，因為那里是天堂；如果你恨他，就讓他上網吧，因為那里是地獄。”

毫無疑問，我們都愛自己的孩子。然而處在這個五光十色的網絡時代，我們一則以喜：為他能快捷地通過接觸網絡而極大地打開眼界，獲取各種知識，從而更快成長；但是，目睹孩子在信息高速公路上飛馳的背影，我們又暗暗擔憂：網上也有太多的刺激，太多的陷阱，年幼的孩子如何能夠分辨？他們一味地沉迷其中究竟是禍是福？作為家長的我們究竟該怎么做，才能把網絡的副作用降到最低？怎樣才能使孩子既從網絡中獲得瓊漿養分，又能有效抵御其中的毒液和垃圾？本期話題讓我們共同關注。

【個案寫真一】

網絡游戲，讓我的孩子失魂落魄

口述：大偉，刑事警察 整理：達庸

經過幾天的奔波，我終于在鄰縣的一家網吧里找到了兒子曉飛。

作為一名刑事警察，我偵破過太多的重大刑事案件，以至于轄區內的老百姓都叫我“神探大偉”。可作為一名父親，我不得不承認我是一個失敗者。

由于工作的關系，我十天半月不回家是常有的事，所以教育孩子的事都推給了妻子。兒子小學畢業那年暑假，戀上了網絡游戲。為此我平心靜氣跟他談了幾回，后來看看沒什么效果，吹胡子瞪眼拍桌子也都用上了。

曉飛上了初一，根本沒心思學習，成績在班上是倒數幾名。一次班主任王老師把我叫去，告訴我曉飛經常逃課，而且有同學告狀說他曾經敲詐同學的錢。老師的話令我非常震驚：這說的是我的兒子嗎?!那天，我專門請了半天假，偷偷跟在去上學的曉飛身后，走到半途中，他突然拐進了一家網吧。我兩眼冒火地沖進去，一把把他拎出來，狠狠給他一個耳光，劈頭蓋臉地一頓痛罵，然后押著他進了學校。

晚上，曉飛跟我們承認，他向別人要錢是為了上網吧玩游戲。面對他媽媽的淚水哀求，曉飛低聲說：我……我也想過好多次，再也不玩了……

這件事情過后，再也沒有聽說曉飛逃課的事。他每天按時上學按時放學，老老實實地待在家里。雖然他看上去有點精神恍惚，但我們還是有些欣慰。

一天，曉飛突然告訴我們，學校上學的時間提前40分鐘，他怕在家里吃早餐會遲到。由于我和妻子的工作都較忙，便答應每天早上給一些零錢讓他在外面吃。

一次到外地出差，我特地帶了一些當地小吃回來給曉飛當早點，盡管我在早晨6點半就趕到了家里，可他還是上學了。于是我決定將食品給兒子送過去。當我趕到校園門口的時候，發現學校的大門還沒有開。聽看門的大爺說，還有半個小時才到上學時間呢。我的心一下子沉到谷底，怒火中燒地等在學校門口。

一個多小時后，曉飛才從外面匆匆趕來。我厲聲喝問他去了哪里，他低著頭說，去玩游戲了。我二話沒說，扯著他就來到了那家網吧，掏出身上的手銬，將他銬在椅子上……當天晚上，曉飛偷偷拿了家里的500元錢離家出走了。

看著好不容易找回的兒子，看著他通宵上網后無神的眼睛，我喟然長嘆……我真的想不通，網絡游戲到底有多大的魔力啊？它將我兒子的魂都勾走了！

畫外音 是什么原因使很多像曉飛這樣的孩子一頭扎進網絡虛擬的空間里，任家長千呼萬喚也不回頭呢？專家分析，孩子迷網主要有以下幾個因素：

1.生動刺激的網絡游戲。網絡游戲有個很形象的別名：電子海洛因。的確，它就像海洛因一樣，讓孩子一粘便上癮。網絡游戲以其豐富的畫面、真實的感覺、緊張的刺激，給孩子無限的快感，使很多孩子一旦接觸就無力擺脫。值得警惕的是，現實生活中不少青少年犯罪正是由于網絡游戲引發的，所以，發現孩子沉迷網絡游戲，家長有必要多關注，給予正確的引導。

2.在現實生活中較少得到肯定或關愛。當這些孩子在網絡游戲里體驗到了成功的快樂時，便很容易對網絡產生心理上的依賴。

3.父母的疏于管理。有些家長對孩子獨自上網的危險性認識不足，或雖有認識但無暇顧及，于是，造成一些孩子毫不設防地遨游網絡海洋，很容易因為自控力差、貪戀刺激而沉迷上癮，不能自拔。

【個案寫真二】

職業解救人，怎樣拯救迷網的孩子

采寫：趙大勇

南方這座素以火爐著稱的城市，正午更是熱煞人，身體已經發福的劉先生這會兒正偷偷尾隨在一位十四五歲的女孩身后。劉先生專門解救沉迷網吧的孩子，很多家長稱他為“職業解救人”。一個星期前，他接受了這位名叫寧子（化名）的女孩家長委托，設法將孩子從網絡里解救出來。

剛接手這宗業務不久，他便讓他的助手在QQ上跟寧子交朋友，講講上網的諸多害處，可寧子很快以話不投機為由，將助手拖進了QQ“黑名單”。因為助手身份的過早暴露，劉先生只得親自出馬。看著寧子進了一家網吧，劉先生也跟了進去。他發現，寧子上網只是為了在QQ上聊天，她的QQ里盡是瀟灑帥氣的男生頭像。3個小時后，寧子終于戀戀不舍地來到臺前付錢。待寧子走出網吧，劉先生來到寧子的機前，記下了寧子剛剛上過的QQ號碼。

隨后他找到網吧老板，低聲說，如果對方不再讓寧子來這里上網，他愿意付100元錢。老板了解到他并不是寧子的家長后，拒絕了他的請求。劉先生取出一份載有《互聯網上網服務營業場所管理條例》的報紙送到老板面前，沒想到他連看也沒看，就將劉先生推到屋外，并警告他小心挨揍！劉先生只得悻悻地離開。

第二天中午，劉先生坐到了電腦前，將身份改成17歲的高中生，并取名“冷酷到底”，然后將寧子加為好友，大膽熱烈地向寧子表白情感，寧子很快便被他吸引住了。接下來的兩周里，劉先生明顯感到寧子陷入了他精心設計的網戀中，在寧子的再三要求之下，他答應跟寧子見面。當看到昏天暗地“熱戀”著的GG原來竟是一個長著皮球肚子的中年男人時，寧子差點沒暈過去。

一個星期后，劉先生收到寧子父母支付的1000元酬金。只是，從那以后，寧子常常莫名其妙地發愣……

畫外音

寧子的父母花錢請“職業解救人”幫忙，最終將孩子從虛擬的網絡世界拉回現實中，可女兒卻又因此陷入新的困境之中，這是寧子的父母始料未及的。“職業解救人”同私家偵探一樣，畢竟是以營利為目的，其知識素養良莠不齊，對孩子未必能有正確的引導。很多時候，他們的行為游走在法律邊緣，手段具有不確定性。

作為家長，面對沉迷網絡的孩子，最需要的還是我們自己采取科學合理的方法，引導、教育孩子。“堵”是不明智的，而完全放任由孩子去遨游網海也是危險的。為此，家長首先要掌握基本的網絡知識，才能心中有數地幫助孩子享受到有益的上網經驗，增強他們對不良誘惑的抵抗力。同時，學會使用“過濾技術”也是父母用來抵制不良網站的基本武器。

【個案寫真三】

網絡上，有我的好“媽媽”

口述：大鵬，學生 整理：鷹

我的家在鄉下，考上高中后，我就一直寄住在城里的姑姑家。在那里，我嘗到了冷漠的滋味。我是個內向的人，當所有的努力得不到回報時，我變得更加沉悶了。

也就是在這時，我走進了網絡游戲的天地。

剛開始玩網絡游戲是為了放松。在游戲中做一個持劍江湖、行俠仗義的俠客感覺很自由很暢快，特別是游戲中的級別高了之后，就可以建盟，收一些“小弟小妹”做盟里的成員，這排遣了我的寂寞。

為了玩游戲，我開始逃課，開始和姑姑頂撞。長期沉迷于網絡虛幻中漸漸使我已無法面對真實的世界，游戲成了我的生活里不可缺少的部分。

有一次，我在QQ上查找“誰在線上”，發現一個網名“心靈美”的號碼，她在個人資料里說年齡已48歲，個人說明里介紹自己是“一個身殘志不殘的殘疾者。我人雖然不美，但我的心靈美”。出于好奇，我加了她。當時我并不知道，那是一個多么幸運的決定。

一開始，她就讓我感受到了熱情和坦誠的魅力。我很快知道，她是江西弋陽社會福利廠的一名會計，真名叫劉煥榮。她了解到我目前的狀況后，同情我勸慰我，每次我一上線，她就勸導我要控制上網的時間。遠隔千里，我都能真切感覺到她的著急和擔心。更讓我感動的是，為了更好地說服我，她也學起了《傳奇》，然后跟我一起探討。她還給我姑姑寫了信，在我生日前夕還寄了禮物給我。

這份溫暖讓我無比珍惜，我越來越信賴她。而真正徹底的轉變緣于那次在網上通過攝像頭與她見面。通過畫面，我看到我熱愛的“媽媽”從眼睛以下，她的鼻子、嘴巴、臉部全部變形，十個手指也僅有右手拇指完好。她的身上，全部的皮膚已燒壞，沒有汗毛，沒有光澤，惟有一塊塊疤痕，一個個至今還會經常裂開出血的傷口。

她給我講述了她的經歷：1971年12月13日，她正在讀初二，帶病參加學校組織的植樹造林活動，不幸遭遇山火，熊熊火焰吞噬了年少的她，全身燒傷面積達91％。

想到“網絡媽媽”僅靠一個手指天天在網上焦急地勸導我，想著她30多年來該有多大的毅力，經受過多少痛苦和考驗，我不顧網吧里眾多人的眼光，熱淚打濕了鍵盤……我的“媽媽”毫不抱怨命運，堅強地挺立著，并且以博大真摯的胸懷去關心別人、幫助別人，和“媽媽”相比，我是多么不配做她的孩子呀！

從那以后，我真正振作起來，告別網絡游戲，上網也控制在一星期一次，那一次是我的節日，我要到網上去告訴我的“媽媽”，我又取得了新的進步。

我很慶幸，在茫茫網海中能認識劉煥榮媽媽。

畫外音

大家好，我是“網絡媽媽”劉煥榮。我在網絡上結識了不少十幾歲的孩子，跟他們聊過很多。我想家長們應該學會利用網絡，網絡是很適合傾心交談的。現在更重要的是家長如何改善自己的知識結構，而不只是要求孩子。過去講代溝，而現在是數字鴻溝。不少父母跟孩子既沒有交流的話題，也沒有交流的辦法。比如什么叫《傳奇》、網速，不少家長根本不知道，這樣就沒有辦法交流。許多孩子反映，他們的家長、老師喜歡板著面孔說教，而且把網絡視為洪水猛獸，他們對此十分反感。我覺得，只有與孩子打成一片，耐心地引導才能贏得孩子的心。也許談一次兩次沒什么效果，但是十次二十次朋友一樣的交談之后，總能有作用的。很多孩子能聽得進我的話，能有所改變，其實真不是我有什么能耐，我只有細心、耐心而已。任何一位家長，只要肯用心，都可以做得比我更好。（“網絡媽媽”劉煥榮的QQ號：303003863）

【專家在線】

與孩子一起在網絡中成長

卜衛(中國社科院青少年研究中心主任)

研究互聯網對兒童的影響已多年，不斷有家長、老師期望我告訴他們“如何引導孩子上網”。

這個問題顯然含有一種假設，即：家長有能力引導孩子上網。根據1995年以來我的有關調查研究，這個假設在大多數情況下是不成立的。

與成年人相比，兒童、青少年用電腦似乎很少遇到技術門檻，他們如此自然地接受了這種傳播新技術，令不少成年人驚訝和不解。很多成年人的經驗是，買了電腦不久，他們的孩子就成了“老師”。1995年，美國一本雜志上有篇文章，題目是《孩子們都上了信息高速公路。天哪！他們正坐在司機的座位上！》這也正是我們今天所面臨的現實。

我以為最好的建議之一就是：只管跟上你的孩子，努力建立相互信任的關系，共同討論成長的問題。

首先，父母只有使用計算機或互聯網才能真正知道計算機或互聯網能做什么，才能真正理解計算機文化。學會使用互聯網的家長，可以對購買軟盤、光盤等發表意見，也才能承擔起教育孩子的責任。

其次，父母能夠成功地使用新技術改善自己的生活，有利于消除代溝，與孩子有共同語言，既有利于孩子的成長，也有利于父母自身的現代化。

最后，跟上自己的孩子，可以大大擴展你的生活。你將成為現代生活的積極參與者，而不是一個旁觀者。

所以，當父母與孩子坐在計算機前，一起在互聯網絡上探險時，他們是真正的朋友，是需要互相學習的朋友。這不是壞事。向孩子學習，父母將再次發現自己！與孩子一同成長，是我們這一代父母最大的幸運！

防止孩子迷網，父母可以做什么？

編譯:梁曉玲

金伯利·揚博士是美國匹茲堡大學的心理學家，他是線癮中心（網址為：http://www.netaddiction.com）的創辦人，他對家有迷網孩子的父母提出了四點建議。

１.表露你的關心。在與孩子談迷網問題的時候，應當心平氣和地指出他們迷網后的客觀變化，如疲勞、成績下降等，盡量避免使用指責、批評等主觀色彩較濃的話語，以免使他們產生對立情緒。

２.制定合情合理的上網規定。直接和孩子商討上網的時間、地點、方式等，并堅持下去，可以避免與孩子就上網問題發生爭執，也有助于孩子的自我約束。

3.設法了解孩子在網上的活動。可以讓孩子在你的身邊上網，也可以在網上安裝監督軟件，當你了解孩子在網上的活動時，你才可以及時采取相應的對策。

4.及時發現并強化孩子與迷網行為所做的斗爭。一些孩子也能認識到自己迷網行為的危害，他們有時也會自覺做出一些與自己迷網行為進行斗爭的行為。家長們應當及時發現并且肯定他們的行為，適時告訴他們，你永遠和他們站在一起。

【小貼士】

控制孩子上網的相關措施

據報道，成都、溫州等全國各地200多家網吧聯合倡議，建立供中小學生專用的“綠色網吧”；北京等全國各地許多學校也在建立“網絡安全教室”等，以帶動全國各地網吧遵規守法，提倡良好的網絡文明，尤其是為未成年人創造良好的網絡環境，用技術手段對反動、暴力、色情等不良內容進行處理，用健康內容壓倒不健康內容等，從而保證了未成年人上網的健康和安全。

此外，作為家長，對孩子在家上網，也可以采取一些積極措施。比如利用那些青少年上網保護專用軟件。這些專用軟件不但可以防堵、過濾不良網站，而且可以控制孩子上網時間，有的還具有推薦優秀網站的功能。目前較為流行的國產監控軟件有網絡爸爸、綠網衛士、電子家長、護花使者、陽光使者等。如果家長對網絡不熟悉，可以請內行的朋友幫助下載安裝。

（百年孤獨）

【網上熱貼】

你對青少年沉迷上網怎么看？

整理:清晨

為了廣泛了解大家對于孩子沉迷網絡的意見和建議，我們在網上發起了討論，沒想到跟貼火爆！

雨軒：我就是談網色變！暴力游戲、沉湎聊天、淫穢色情是網絡三大魔爪，這些東西充滿刺激，自制力和辨別力較差的中小學生一接觸，便很容易深陷其中而不能自拔。我女兒有個同學天天上網到深夜，白天上課睡覺。他生活在一個單親家庭，媽媽為他上網的事，曾跪在他面前懇求，他還是放不下網絡。現在學校家長都對他沒有辦法。還有報刊上介紹的那些受不良網站和暴力游戲影響而致使孩子犯罪的報道，作為家長，我能不怕嗎？所以我堅決不允許女兒去碰那東西。

夜雨行車：我支持孩子上網，網絡并沒有錯，就好像菜刀，有人拿它切菜，也有人拿它殺人。看他在網上干什么吧，如果搞研究，堅決支持！如果打游戲，加以引導；如果上黃網，揍一頓屁股！我覺得大家對網絡的副作用過于夸大了，有些人則是對新事物抱有本能的偏見。

至尊悟空：家長應該了解一些基本的網絡用語，至少當孩子跟朋友說“偶醬紫84粉可愛粉可愛的末”，你不至于丈二和尚摸不著頭腦。像“泥”代表“你”，“偶”就是“我”，“這樣子”被改造成“醬紫”，“不要”變成了“表”，“沒有”則說成“末有”，“了解”誤作“了改”，“bt”就是“變態”，“sm”代表“傻冒”，而“ft”是英文“faint（暈倒）”的縮寫等等，掌握了這些網絡上獨特的表達，可以幫助你和孩子更順暢地交流。

木橋爸爸：網絡也是社會的一部分，教孩子認知網絡，也是教孩子認知這個社會。我的孩子從小學一年級時我就開始教他上網，我和他一起查資料、看動畫、玩游戲，讓他充分感受到網絡的強大優勢，同時告訴他，網絡上也有許多“垃圾”。現在，孩子已經上小學三年級了，暫時還沒有出現癡迷網絡的跡象。

北歐森林：我是初二的學生，我想對于上網的事情，大人太少聽我們談談自己的看法了。用QQ這個事，現在誰沒有QQ號誰就是老土了。我們又沒有兄弟姐妹，爸媽又那么忙，經常覺得很孤獨的。其實我們同學之間也經常會互相提醒，盡量真誠地對待網絡，但同時也要時刻想到它畢竟是個虛幻的世界。還有就是要牢記萬事都要有個度。