老師想讓學生理解“奇跡”的含義,舉了一個例子:“有個人不小心從十樓掉了下來,結果一點兒沒傷著,這是什么?”
一個學生回答:“僥幸。”
老師說:“可能大家沒聽清,一個人不小心從十五樓跌了下來,結果什么事都沒有,這是什么?”
又一個學生答:“偶然。”
“我再解釋一下,還是這個人,他從二十層的樓上掉了下來,毫發未損,這是什么?”
學生答:“他習慣了。”
作文周刊·小學三年級版2004年8期
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