留英博士談留英

徐小平:觀眾朋友大家好，我是新東方留學咨詢學校的徐小平。今天的新東方留學咖啡端給大家的是一杯英國紳士咖啡，我們有幸請到留英歸來的教育學博士徐卡嘉作為現場嘉賓。徐老師，牛津大學是一個世界第一的學校，在那里學習的感覺怎么樣？

徐卡嘉:感覺非常好，牛津有一種古老的氣息，所有的考試都在考試學院進行，那是一個非常高的教堂，考生必須穿白色的襯衫，白色的領結，深色的西服，深色的襪子，還必須頭戴博士帽，身穿博士袍。牛津有一種非常古老的傳統，學生會有兩個導師，一個是在學歷上給你輔導，還有一個就是在生活上給你輔導，讓你受雙重呵護。只有大型的學校才能堅持這種做法，其他的一些小的學院就不行，像倫敦大學就慢慢的轉向美國這種一個導師的教育方式。

徐小平:當你第一次參加考試的時候是什么感覺？

徐卡嘉:我當時有一點不會動了，因為考試的前5分鐘寫字非常的困難，感覺上好象在一種迷失的狀況當中。

徐小平:在這種情況下你要想作弊就難了。

徐卡嘉:有一次我穿了一雙白色的襪子進去了，導師只是在考試的最后提醒你說下次不要穿，應該說是一種人文的關懷，比方說考試的前幾天，我穿著博士袍去食堂吃飯，基本上都是免費的。

徐小平:你認為牛津大學的“新”在哪里？

徐卡嘉:新的地方就是有很多的新的一些東西，很多學生都是很休閑的樣子，我覺得在這種環境當中，有新的東西進來，并且在學生當中，美國的學生是最多的。許多學生在哈佛、耶魯都讀過了，所以他們想尋根，一看美國沒有什么學校可以讀了，又一想如果的是理科的話可能會去劍橋，如果是文科的話，就是會來牛津大學，這是他們的根，他們會不遠萬里而來。

徐小平:牛津大學現在的人文教育或科技教育，在世界上處于什么狀況？

徐卡嘉:現在這個學校的排名并不是特別的高，有的時候傳統是一種力量，就像對新新人類來說他是一種力量，但是傳統又是另外一種，實際上人們會在中性化的角度上追求一種極端，就像最傳統的衣服，其實材料就是葉子，但在現在來說卻是新鮮的。所以牛津大學最傳統的東西就是最現在的東西。

徐小平:中國人去假如雅思6.5或者是更高，能夠到英國讀書嗎？

徐卡嘉:一般來說應該要讀預科，其實這就是英國學校的生財之道，多讀一年就多交一年的錢，還有一點其實中國的高中學生如果有機會或者在經濟上比較寬裕的情況下，可以去英國讀他的高中的第二階段，那樣的話首先不需要雅思的成績，還有牛津或劍橋這樣的大學是不招收預科的學生，如果你想去這兩所大學的話，以上這個建議是非常好的。

徐小平:那最佳的年齡是多少？高二還是高三？

徐卡嘉:我覺得高二、高三沒有太大的區別。因為高三不學新的東西，高二也可以，當然最自然的就要高二畢業之后，去那邊讀高二的第一年，因為他們的高中實際上有兩個階段，第一個階段是頭兩年，第二個階段是后兩年。英國的基本學制是這樣的：大學之前的學制基本上是初中三年，高中四年，一共是七年。高中前兩年要完成一個考試，相當于我們高中畢業會考，考完之后，后兩年的時間可以去選擇至少三門課程，劍橋的要求要考到三個A。

徐小平:然后自然的進入高四。在這個時候學的課程就是大學要學的課程嗎？

徐卡嘉:主要就是語文、數學等課程，英國的大學考試是這樣，對中國的考試制度有一個借鑒的意義，第一他的考試科目是任選的，那么中國的考試為什么考的這么的好，他是死的，就是數學、英文、英語，所以中國人考的這三門課是最好的。英國就是可以任選三門，這樣的情況下，學生的自由的選擇機會比較大。命題委員會委員有5個，相當于中國的高考，你可以隨意的選擇考試，最后的效果的是一樣。實際上英國秉承了一個精英教育的傳統，他們覺得要培養出20％的大學生就可以了，這個20％能把剩下的人管理好，服務好，所以英國的大學才這么少，至今布萊爾提出了一個目標，他說要把英國的50％的人培養成的大學生。現在，牛津和劍橋每年要在中國招收100名本科生，高三畢業直接可以讀本科的一年級。有一名學生，是中國人民大學附屬中學的學生，他高考的分數是640多分，他可以進入清華大學的計算機系，但他選擇申請牛津，被錄取了。

徐小平:對于大學本科四年的人留學英國有什么意義嗎？

徐卡嘉:我覺得首先是另外一種思維，英國我覺得他的教育體系或者教育制度，是處于中國和美國之間的感覺，在這個情況下，他還是比較傳統的，而美國對學生的能動性的要求或者學生的自主性的要求會強一些，中國學生到了英國就可以沿著傳統的教育制度逐步的接受西方的觀念和文化。

徐小平:英國沒有獎學金嗎？

徐卡嘉:有一點，很少。稍微注意一點就是有些獎學金基本上給中國政府的一些官員和交流人員的。

徐小平:我們知道你的論文是關于中國留學生在英國的狀況，那么你的論文具體的題目是什么？

徐卡嘉:這個論文的題目就是中國本科生在英格蘭，我的論文是一個關于社會學的研究，我把范圍限制在英國137個大學。當時我為了做這個論文，用了3個月的時間，走訪了英國15個城市，80所大學的144位中國的本科生，首先我要表示感謝，因為每一個人都是從來沒有見過，他們是我的朋友的朋友，我可以住在他們的房間里，跟他們一起去生活，一起去交流，去親身經歷他們的生活，所以實際上我的成本是非常的低，他們確實給我很多無私的幫助，而且可能有一些信息是他們的父母都不知道的一些事。我還研究其它一些問題，比如說他們是在國內是從什么階段出去的？是高二還是高三，后來的結果是高二出去的學生最好。

徐小平:實際上他有更從容的時間去學語言。

徐卡嘉:而且這部分學生基本上去的是語言。我還做了一個分析，就是語言課程讀的時間越長成績越不好，時間不能超過一年，半年足夠了。新東方的觀點就是3個月。

徐小平:和你的科學因素一致了。

徐卡嘉:還有一個因素就是他每天的學習時間，我做的非常的仔細，我會從兩個角度問他，一是每一門課程，需要多少時間預習，多少時間復習，了解他們每天怎么安排，然后我把兩個時間算一下，如果對上了就可以了，如果沒有對就在安排一遍，準備一下，最后確實就是學習時間越長，成績越好。

徐小平:這個和傳統的教育是一樣的。

徐卡嘉:這個相關的關系是40％，什么意思？就是40％的學習成績和學習的有效時間決定，但是剩下的還有60％因素不是有效學習時間決定的。實際上就是說這個正比的共變關系是40％，那么有40％的因素是因為學習時間長。

徐小平:因為高二？

徐卡嘉:對，但是從統計學來說，這已經是一個很顯著的東西了。很驚人的一個東西，一個典型的發現，一個說明問題的發現，一般來說他們是5個小時的學習，就是說在課堂之外的學習，加上課堂的時間一般是8個小時的學習，很平均的。

徐小平:我覺得越來越多的人去英國讀文科。

徐卡嘉:你的語言的準備必須特別的好。

徐小平:但是有一些專業比分說媒體的文科我覺得沒有用途。

徐卡嘉:我覺得讀媒體英文的成長速度非常的快。

徐小平:我關心的是學習的出路，你觀察下來，你覺得學習理科的學生的出路怎樣？

徐卡嘉:現在基本上回國，為什么有很多人不愿意去英國，而愿意去加拿大，是因為英國移民不容易，比方說學計算機的，學法律的，學金融的，在英國照樣可以找到很好的工作。

徐小平:這些學生他們畢業之后想回來嗎？

徐卡嘉:大部分想回來，說實在的，中國的學生在英國有一點格格不入，而且會有一種被歧視的感覺，如果一個國家是弱小的，那么這個國家的人在國際上就抬不起頭來，雖然中國已經發展了，但是在西方人看來還是10年之前的中國或者5年之前的中國。套用英國精英教育的傳統，我們每一個學生尤其是上大學的學生，你應該有知識有能力，但是更重要的是要為社會進行服務，如果因為你的今天的不努力，那么剩下的那80％的人很可能會因為你而變的更貧窮，因為你是服務和管理他們，所以有的時候個人的努力，個人奮斗，個人學習不完全是為了你自己，更多的是為了身邊的這些人，那80％的人。

徐小平:從你的觀點來說，這些留學生承擔著更多的責任。

徐卡嘉:我想是這樣的。

徐小平:新東方留學ABC留學咖啡，我們今天請到的是徐卡嘉老師，感謝他給大家做了關于留學英國的精彩介紹，同時我們預祝在英國留學的同學，早日學成，早日回國，為我國做出更多的貢獻！

（本刊與北京電視臺《留學ABC》欄目聯動）