那時花開

A溫暖的觸摸

馬德

有一天晚上，是我值班。

照例我要到操場上去轉轉，操場在教學樓的后邊。周邊是零星的幾盞燈光，有極淡的一點光暈射出來。我帶著手電出來，開始沿著跑道往里走，學生們大都回宿舍睡覺去了，我到操場轉轉的目的，無非是怕有的學生還沒有回去，畢竟在這樣一個春末的晚上，清新的空氣以及舒爽宜人的溫度是讓人留戀和眷顧的。如果還有別的目的的話，那就是看看還有沒有男女生在操場上———提防有早戀的學生。

果然，再往夜色更深處走，我看到了兩個人的背影，那該是一個男生和一個女生，我快走幾步，趕上了他們。

我問，這么晚了，為什么還不回去睡覺。他倆囁嚅著，說不出話來。聽他們的氣息，顯然是被嚇壞了，聲音中透著緊張和惶恐。我面對他們站著，但暗淡的光，讓我不能看清他們的面容，我旁敲側擊地講了一些早戀對學習產生如何如何危害的話，兩個學生低著頭，只是默默地聽，不插話，也沒有辯解，宿舍樓熄燈的鈴聲響過后，我讓他們回去了。

之后，過了好幾年，我早把這件事忘了。然而，一天，一封來自珠海某公司的信飛至我的案頭，我覺得很是蹊蹺，當我懷著好奇讀完了那封信之后，才明白了事情的原委。

原來，信是那個女生寄來的。信里邊談的內容，也是關于那個晚上的。她說，馬老師，那個晚上，被您抓住之后，我很害怕，其實那一刻我一直擔心著一件事情，就是您手中的手電筒，我怕您會突然之間擰亮您手中的手電筒，然后毫不留情地照在我倆的臉上，我覺得，那時我一定會無地自容。我是在惶恐中熬過那幾分鐘的，記得當時我一直在盯著您的手電筒，手電筒在您的手中翻轉來，又翻轉過去，但是最終您沒有讓它亮起來。即使是后來，您讓我們回去的時候，也沒有亮過，哪怕是一次。這些年，我一直忘不了這件事情，今天給您寫這封信，我要鄭重地對您說：謝謝您。

我在那個晚上，心底里并沒有感覺到亮不亮手電會對那件事產生多大的意義。然而，就是這樣一個細節。對于一個孩子，對于一個犯了錯誤的孩子，是多么大的尊重。這件事情之后，我開始更多地注意生活中的一些細節，比如，把憤怒的姿勢換成握手，讓一句厲聲的呵斥變得溫和，輕拍對方的肩膀，給仇怨一個寬容的眼神，用心傾聽卑微人的話語，等等。我不想從這些細節中得到什么回報，但我知道，這些細節一定會碰上一顆善于感知的心靈，實際上，這已經足夠了，就像陽光照耀大地萬物的時候，它并不會在意一朵花是否會散發出幽香和芬芳一樣。

或許，它所在意的是，光線的每一個細微的部分，是不是給了花瓣最溫暖的觸摸。

B我愛你，可是我不敢說

張麗鈞

那是一次高考模擬測試，我照例充任主考官。坐在一張課桌前，百無聊賴地低頭看桌面上學生們信手涂抹的雜亂無章的字跡。我先看到了一些當紅影星、歌星、球星們的名字，接著又看到了一些諸如“酷”、“哇噻”、“去死吧”等中學生們常用的流行語。在這堆爛字中間，我發現了些娟秀清麗的小字。仔細瞧瞧，竟是一首小詩。在飛沙走石的文字“風暴”里，那首小詩非常巧妙地隱匿了自己，又十分執著地披露了自己：“我愛你/可是我不敢說/我怕說了/我馬上就會死去/我不怕死/我怕我死了/再沒有人像我一樣愛你?！?/p>

寫得真不賴。我在心里說。作者是誰呢？總不會是我班里的學生吧？平素讓他們寫作文，搜腸刮肚也寫不出幾個像樣的句子，怎么一寫“我愛你”，就能把中國話說得這么地道！

弟子們上大學后的第一個寒假，又相約重聚到我身邊。大家不再像從前那樣拘謹，竟然公然品評我的發式和服裝了。談及往事，同學們個個激動不已。當初懸在我腦子里的許多問號全被他們唧唧喳喳地抻成了感嘆號。突然，我想起了那首小詩，我說：“那天，我在咱班一張課桌上讀到一首小詩。詩中寫道：“我愛你……”

“可是我不敢說，”同學們居然齊聲背誦起來，“我怕說了/我馬上就會死去/我不怕死/我怕我死了/再沒有人像我一樣愛你。”

“哇噻！”我叫了起來，“讓你們背一首《茅屋為秋風所破歌》，你們死活背不下來，情詩卻背得這么好！———作者是誰呀？”

同學們笑了。有個同學說：“我們也不知道作者是誰，但我們都挺喜歡這首詩的。抄它背它的時候，覺得特神圣，特壯烈。也沒費多大的勁，就刻在腦子里了。”

———我聽得呆了。我在想，作為一名教育工作者，我是不是有責任把那種“特神圣，特壯烈”的詩從桌面上拯救出來……

C刻在樹上的字

李 喬

那棵樹是他親手栽的，在教室的后面。上課時，他一扭頭就能看到那棵樹，再一扭頭就能看到坐在教室里的她。她在他的斜前方，他只能看到她的側影。她的耳垂兒極白，弧線極優美，也許他最初就是因為愛了她的白皙的耳垂兒然后才注意到她，最后愛得魂牽夢繞。他那時常想：樹一天天長高，她一天天長大，等他們都長大成人了，他就和她結婚，生孩子。他和她拉著孩子的小手去看那棵樹，告訴孩子，樹上的名字是媽媽的，媽媽的名字是爸爸刻的。

想著想著，他就會露出開心的笑容。

那時候，他們還都在一所中學讀書。植樹節學校組織植樹，每人植一棵，挖坑，栽樹苗，填坑，給樹苗澆水，每人承包一棵。她也在植樹，由于要挖坑，要提水，她累得臉紅撲撲的，汗珠兒晶瑩在額前頷下。他覺得她就是上蒼派給他的公主，她的一舉一動都令他沉醉。“我是這樣愛她，總得為她做點什么?！痹谝粋€月明的夜里他帶著小刀，來到自己栽的小樹前，用小刀刻下了幾個字———×××我愛你。

“我愛你”不久就被同學們發現了，在校園中掀起層層波瀾，她成了大家議論的中心，也成了眾人目光的焦點。是誰刻的字，真是色膽包天!班主任老師大為惱火，小小年紀不知學習，卻學會早戀了!班主任進行了深入調查，發動學生進行無記名舉報揭發……但數周過去，結果卻是不了了之。

在這次“刻字風波”中，他心中惴惴不安，因為那些字就刻在他栽的那棵樹上。然而，她看上去則精神始終特別好，面若桃花，走路昂首挺胸，就好像她已經和誰沉浸在熱戀之中了。

愛一個人，就把這個人的名字深深埋在記憶里。十五年后他重返校園，那棵樹還在，她還在———她大學畢業后，主動要求回母校做一名教師。學友重逢，握手相看，感嘆十幾年光陰眨眼便過去了。望著自己的夢中情人，他心潮澎湃。從側面看，她的耳垂兒依然極白，弧線依然極優美。

沿著校園的小路散步，他們來到那棵樹前。樹長高了，那幾個字也長大了，他能夠清楚地看到她的名字和“我愛你”三個字。“也不怕老師同學笑話，這么多年來，我時常會來看這棵樹，還有這樹上的字?！彼σ饕鞯卣f。

“為什么呢?”他的心一動。

“那次轟動全校的‘刻字風波’，是我少女時代最浪漫的故事。說實話，到現在我還在想，誰會這樣寫呢？我寧愿相信是他?！?/p>

他一下子就明白了，她指的不是自己，心里一揪，涌上無邊的酸澀……