從語境論看高等教育創(chuàng)新問題

吳文俊

[摘要]教育話語總是處在一定的社會(huì)語境之中，自從教育服務(wù)社會(huì)的價(jià)值理念滲透到高等教育的話語體系之后，在以經(jīng)濟(jì)生活為中心的社會(huì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)人才就成為一種基本教育價(jià)值取向。現(xiàn)實(shí)的高等教育話語體系正在接受一個(gè)融合了工業(yè)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)特征的新社會(huì)語境的檢視，創(chuàng)新教育應(yīng)運(yùn)而生。新的高校創(chuàng)新教育話語表達(dá)應(yīng)遵循教育的內(nèi)部邏輯規(guī)則，在很多場(chǎng)合被認(rèn)作是素質(zhì)教育的核心表達(dá)式。

[關(guān)鍵詞]語境論；話語主題詞；高等教育創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)]G640[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1000—5951(2004)02—0097—(04)