高中生物學探究式教學初探

陳　國　范國軍

文件編號：1003—7586(2005)09—0015—04

新一輪基礎教育課程改革明確指出：要積極轉變學生的學習方式，倡導探究性學習，這是培養學生創新精神和實踐能力的一個重要途徑。面對教學改革的實際需要，廣大教師普遍認為探究式教學是課堂教學改革的理想選擇。所謂探究，就其本意來說，是探討和研究。探討就是探求學問、探求真理和探本求源；研究就是研討問題，追根求源和多方尋求答案，解決疑問。探究式課堂教學是以探究為基本特征的‘種教學活動形式，符合教學改革的實際和現代課改的基本趨勢。