鄭明秋
進入高三第二學期,學生也就進入了復習迎考的關鍵階段。在這一階段,各門學科都開始了綜合復習,練習量開始加大,學生的學業負擔和心理負擔電日趨加重,有些學生甚至不堪重負而提前退出競爭。那么,在高三后階段的綜合復習中,如何通過不斷創新復習思路,優化學科知識結構,實現優化學生復習心理、提高復習效率呢?
文件編號:1003—7586(2005)08—0039—03
中學生物學2005年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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