李曉娜 李 亮
摘要生物教學中迫切需要改變傳統的以知識講授為主的教學模式,加強人文知識的傳授和人文精神的培養。本文從生態道德觀、科學倫理觀、愛的教育、審美教育、身心健康教育和個性品質等幾個方面分別加以論述,探討生物教師在生物教學中應如何貫穿人文關懷。
關鍵詞生物教學人文關懷
中圖分類號G633.91
文獻標識碼B
中學生物學2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網