吳海波
在信息技術學科教學中,不僅要讓學生掌握信息技術這個基礎工具,培養學生利用其進行其他學科學習以及終身學習的可持續學習能力,還應適當加強情感教育,提高人文意識,增強社會責任感。本課以“設計環保宣傳標”為主線,旨在讓學生掌握繪圖工具的同時,喚起學生對社會的責任感,樹立愛護環境的意識。本課設計力求突破以往的教學模式,讓學生自主探究,利用所學完成有意義、有實用價值的作品,體會什么樣的學習是“有意義的學習”,并通過在論壇上交流,相互學習,相互促進。
中小學信息技術教育2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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