生物遺傳教學不再紙上談兵

楊杏芬

本節課的教學設計緊扣我國生物課程改革所重新確立的生物學課程標準和課程理念：面向全體學生，提高生物科學素養，倡導自主學習、探究學習、合作學習。用新的理念、新的思想指導教學實踐，探索生物學學科教學與信息技術整合的教學方式。借助網絡、多媒體技術優化教學過程，擴大信息量，充分激活學生的思維，引導學生自主地學、主動地學、合作地學，以提高學生的生物科學素養。同時，探索如何更好地運用現代網絡技術為教學服務，如何充分地挖掘、利用校園網和其他豐富的網上資源開展課堂教學。本節課依托豐富的網上資源，對現代網絡環境下的課堂教學方式做初步的探索，嘗試建立一個自主、探究、開放的課堂教學環境。