陳旭微
摘要賞識教育和懲罰教育均符合青少年心理發展的需要,它們在物物學教學中各有所長,相互補充,相互作用,相互滲透,共同達到教育目的。
關鍵詞
賞識教育
懲罰教育
生物教學
中圖分類號
Q633.91
文獻標識碼B
文章編號:1003-7586(2005)05-0018-03
中學生物學2005年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網