在生物新課改中實施實驗探究性教學
2005-04-29 00:44:03覃效敏
中學生物學 2005年5期
覃效敏
課程改革的目標之一是推動學生學習方式變革，即由被動接受性學習向景動探究性學習轉變。探究性學習是學生自主地獲取知識和技能，體驗和了解科學探究的過程和方法，形成和提高創新意識，樹立科學的價值的活動過程。生物實驗是達成高中生物課程目標的基本途徑和方法。在生物實驗中實施控究性教學是推動學生向主動探究性學習轉變、實現新課程目標的一個重要途徑。
文章編號：1003-7586(2005)05-0060-02
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