“植物的呼吸作用”一節課的課堂設計方案
2005-04-29 00:44:03韓金鳳
中學生物學 2005年5期
韓金鳳
《義務教育生物課程標準(實驗稿)》中明確提出，要加強和完善生物實驗教學。教學不僅有助于學生對概念原理和規律的學習，也有助于培養學生實事求是的科學精神，發展學生的合作能力、實踐能力和創新能力。過去的實驗教學是按照步驟亦步亦趨地去做。
文章編號：1003-7586(2005)05-0025-0215
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