王 龍 丁興富 賀丹丹
培訓是促進教師專業發展,提高教師信息技術教學技能的重要手段。實現信息技術與課程整合的核心要素之一就是提高教師的信息能力和信息素養,自信地使用信息技術,探索基于信息技術的教學法,使教師成為使用信息技術進行教學的“魔術師”。
交互白板作為一種新興的信息技術,其教學應用面臨的挑戰之一就是教師對新的教學實施方式的適應。交互白板提供了新的操作方式,要求教師掌握它特定的操作方法,成為一個自信的使用者。
中小學信息技術教育2005年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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