建構“綱要讀寫”復習模式提高復習效率
2005-04-29 00:44:03周初霞
中學生物學 2005年3期
周初霞
復習課的內容具有重復性、大容量的特點，所以人復習課的教學要注意教學形式的新穎性、教學手機的多樣化。在高三生物學第一輪單元知識和章節知識的復心中，筆者通過長期的實踐，總結出“綱要讀寫”復習模式，提高了復習效率。“綱要讀寫”是根據閱讀提綱來閱讀教材，寫出讀書筆記，從而使學生鞏固知識、發展能力的一種教堂模式，其教學過程是：編寫提綱——指導方法——做好筆記——檢測矯正。
文章編號：1003-7586(2005)03-0047-04
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