農村基礎教育信息化研究現狀分析

李金鳳

隨著信息技術逐漸進入中小學校，人們對信息技術與教育教學關系的探討也越來越多，關注的中心是充分發揮信息技術的巨大功效為教育教學服務。信息技術本身是沒有地區差別的，但是對于不同地區來說，所采用的信息技術和資源及其利用程度卻有所不同。由于我國農村與城市在經濟發展、文化教育等方面存在巨大差異，所以信息技術在農村中小學中的應用特點和規律與城市也有所不同。從目前國內的研究來看，有關城市中小學信息技術應用的研究較多，也漸趨成熟，相比之下農村地區的研究現狀則不容樂觀。本文試圖從文獻研究的角度揭示這一問題，為信息技術在農村中小學教學中應用的進一步研究提供參考。