“星星之火”，可以燎原

陳忠心　潘淑玲

在新一輪基礎教育課程改革不斷深入實施的過程中，學校的資源建設和有效應用成為擺在我們面前的突出問題。面對浩如煙海的互聯網信息資源以及學校自身購置的資源庫，教師們越來越困惑：一方面，現成資源庫的整體購進，盡管緩解了教學資源的暫時短缺問題，但這種資源不僅耗資巨大，而且知識陳舊、更新慢，互動性、生成性較差，與當前的課改發展形勢極不適應。