如何加強生物學實驗教學
2005-04-29 00:44:03翁書財
中學生物學 2005年10期
翁書財
摘要義務教育的生物教材體現了觀察、實驗的重要性。開好生物實驗課，有利于發展學生的多種能力，培養學生的科學態度。在教學實踐中，變“直接結論式”教學為“過程展示式”教學，使實驗、觀察、思維和傳授新知識有機地結合起來，切實提高學生的能力素質。
關鍵詞實驗教學能力培養生物學教學
中圖分類號G633．91
文獻標識碼B
文件編號：1003—7586(2005)10—0021—02
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