由一道實驗設計題談變量的控制

王茂群　莊萌芽

理科綜合能力測試要求考生理解所學實驗的內容，包括實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能；具備驗證相關生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理；能對一些生物學問題進行初步的探究性研究。一個合理的探究方案的設計，能夠充分反映考生的實驗能力。一個合理的探究方案的結果，應該具有很強的說服力。并且，恰當的對照實驗的設計是增強實驗結論說服力的有力手段。而在對照實驗的設計中正確控制好單一變量又是成功的關鍵。筆者就下面這道實驗設計題的第一問以及學生做題時出現的錯誤談談如何進行單一變量控制的問題。

文件編號：1003—7586(2005)10—0044—02