教你學(xué)寫兒童詩(shī)

同學(xué)們，你們喜歡兒童詩(shī)嗎？從牙牙學(xué)語(yǔ)的那天起，爸爸、媽媽就開(kāi)始教我們讀兒童詩(shī)了。兒童詩(shī)生動(dòng)活潑，讀起來(lái)瑯瑯上口，誰(shuí)都喜歡。同學(xué)們想不想自己也來(lái)當(dāng)小詩(shī)人，寫一寫兒童詩(shī)呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)看看怎樣寫兒童詩(shī)吧。

一、學(xué)一學(xué)別人怎么寫

不懂的東西，我們要虛心向別人求教。向誰(shuí)求教呢？我們還是向兒童詩(shī)求教吧！首先，回憶一下爸爸、媽媽教過(guò)你的兒童詩(shī)，想一想你在兒童讀物上看過(guò)的兒童詩(shī)，課文中老師教過(guò)的兒童詩(shī)；然后，把這些兒童詩(shī)讀一讀，好好吟詠幾遍，欣賞一番，仔細(xì)體會(huì)這些兒童詩(shī)美在哪里，用心感受一下兒童詩(shī)所表達(dá)的意境，認(rèn)真學(xué)習(xí)這些兒童詩(shī)的表達(dá)方式，從中喚起自己的創(chuàng)作靈感；最后，從中選出一首自己最喜歡的兒童詩(shī)，模仿這首兒童詩(shī)的表達(dá)方式，用相同的方法仿寫一首。

二、看一看生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

兒童詩(shī)主要是表現(xiàn)一種美，我們的生活中處處都有美。我們要做生活的有心人，用我們明亮的雙眼去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去發(fā)現(xiàn)美、捕捉美。詩(shī)是從生活中來(lái)的，生活中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的美，只要我們平時(shí)留心觀察，善于思考，無(wú)論是花草魚(yú)蟲(chóng)，雷電風(fēng)雨，還是日月星辰，都可以捕捉到動(dòng)人的詩(shī)篇。

三、寫一寫兒童詩(shī)

兒童詩(shī)的創(chuàng)作，最關(guān)健是要選中一種事物，抓住這種事物一方面或幾方面的特點(diǎn)，展開(kāi)大膽、豐富的想象，用生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言描繪出來(lái)。下面介紹幾種寫兒童詩(shī)的方法：

1.聯(lián)想法

由生活中的一種事物或現(xiàn)象聯(lián)想到另一種事物、現(xiàn)象。如《太陽(yáng)》：

早晨的太陽(yáng)/像叔叔家的新娘子一樣害羞/羞紅了早起的朝霞//中午的太陽(yáng)/像鄰居的哥哥一樣熱情/把溫暖送給千家萬(wàn)戶//傍晚的太陽(yáng)/像小弟弟的臉蛋一樣紅彤彤/淘氣地玩著捉迷藏的游戲

小作者由不同時(shí)間的太陽(yáng)分別聯(lián)想到不同的人物，想象力非常豐富，全詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，優(yōu)雅舒暢，給人以美的享受。

2.開(kāi)花法

把事情幾個(gè)方面的特點(diǎn)像花兒開(kāi)放一樣展開(kāi)來(lái)寫。如《冬夜》：

冬天的夜里好冷啊/小松柏睡在哪里/睡在大地媽媽的懷抱里/小露珠睡在哪里/睡在梅花姐姐的裙子里/小魚(yú)兒睡在哪里/睡在河流爺爺?shù)暮毨?小朋友睡在哪里/睡在月亮婆婆的小船里/小松柏的夢(mèng)是綠的/小露珠的夢(mèng)是紅的/小魚(yú)兒的夢(mèng)是香的/小朋友的夢(mèng)是甜的

小作者抓住冬夜的特點(diǎn)，列舉了小松柏、小露珠、小魚(yú)兒、小朋友這四種典型的事物，像花兒的花瓣一樣舒展開(kāi)來(lái)寫，全詩(shī)語(yǔ)言輕快優(yōu)美，讀起來(lái)很有韻味。

3.編故事法

把一種現(xiàn)象的出現(xiàn)，編成一個(gè)有趣的故事。如《云妹妹》：

云妹妹/真淘氣/看見(jiàn)媽媽串珠子/伸出小手就去搶/一盤珠子全灑落/全部化成小雨點(diǎn)/“嘀嗒、嘀嗒”往下落

小作者把小雨點(diǎn)想象成珠子，然后編了一個(gè)生動(dòng)有趣的云妹妹的故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔活潑，充滿了童真、童趣。

同學(xué)們，只要我們放飛想象的翅膀，用眼多多去觀察，用心細(xì)細(xì)去感受，用筆美美地去描繪，相信你一定能寫出動(dòng)人的兒童詩(shī)，成為一名真正的小詩(shī)人。