怎樣縮寫文章

讀了《小英雄雨來》，你一定真切地感受到了這位抗日小英雄熱愛祖國的崇高精神和勇敢機智的優秀品質。這篇課文比較長，我們來把它改短一些，這就是縮寫。縮寫，一要減少篇幅，二要做適當的改寫。對重點內容，有的可以適當保留，有的可以改寫，有的可以加以概括；對那些不重要的內容，有的可以刪減，有的可以一筆帶過。比如，課文中雨來為掩護交通員李大叔，和鬼子進行不屈的斗爭是課文的重點，就要多寫一些；至于雨來游泳本領怎么高超，又是怎么從鬼子眼皮子底下逃走的，因為不是重點，就可以一筆帶過。這次縮寫最好不要超過四百字。

縮寫是按一定要求，在不改變原文的主題、內容、情節等前提下，把一篇較長的文章壓縮成短文章的寫作訓練方法。常見的縮寫形式有縮寫某一片段和縮寫全文兩種。進行縮寫練習，可檢驗我們對原文的理解程度和歸納概括能力，有助于培養我們運用文字的能力。

縮寫的基本步驟是：留、刪、縮。留，指保留原文的主要內容、主要觀點、主要情節、主要人物、主要段落和語句；刪，指刪去那些與原文中心內容、中心事件和主要觀點關系不大的成分，以及次要論點，次要人物的語言、動作等；縮，指縮短句子、段落，要盡可能使用原文語句，不要過多添加原文以外的語句。

縮寫時必須注意以下幾點：

一、要忠實于原文。縮寫前，要認真閱讀原文，通過對原文的重點與詳略的把握而決定取舍，不能改變原文的主要內容、主要觀點、中心事件等。

二、不能改變原文體裁。

三、要保持人稱的一致性。

那么，該如何縮寫呢？具體的縮寫方法有以下三種：

一、摘錄法。抓住原文的中心和要點，以摘錄原文重要語句為主，適當增加銜接性語言，從而連綴成文。縮寫記敘文可摘錄有關時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果等重要語句。縮寫議論文可摘錄原文的中心論點和分論點，保留主要論據；次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以從中作些摘錄。縮寫說明文，可把最能說明事物主要特征的部分較多地摘錄下來，而文中的與事物本質特征關系不大的部分，可少量摘錄或不摘錄。

二、刪除法。刪除次要部分，保留主要部分。可縮寫句子，單句刪除添加成分，保留主要成分；復句刪除從屬的分句，保留強調的分句。段落縮寫可以抓住段中主句，其余的字句適當保留。如記敘文，可刪除次要人物、次要情節、非關鍵性的細節，以及一些描寫和渲染性的語言等；說明文可刪除部分重復的例證、描寫、議論性的文字，刪除那些不直接影響說明對象的修飾性語言、敘述和次要細節，保留說明事物特征和本質的部分；議論文可刪除重復的分析、次要的例子以及非論證的部分。

三、概括法。用簡練的語言去概括原文的意思。記敘文，細致描寫的部分可壓縮成粗略的描寫，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細的對話可改為簡略的對話等；說明文，可概括那些對特征、本質解釋的文字；議論文，可將理論論據由具體引用壓縮成概括引用，事實論據可由具體詳細敘述變成概括略述，有的論據還可以一語帶過。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句、長句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句等。

以上三種方法可以結合使用，縮寫后的文章盡量要保留原文中精彩的句子、反映觀點的句子或中心句，做到結構完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然，不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發揮，添枝加葉。