什么是辭書?辭書是各種類型的字典、詞典、百科全書等工具書的統(tǒng)稱。大致上可分三類:一、語文詞典,收集普通詞語加以注釋,單語的如《國語詞典》,雙語的如《英漢詞典》;二、??圃~典,收集某種學(xué)科的名詞術(shù)語加以注釋,如《哲學(xué)詞典》《生物詞典》。三、百科全書,收集社會科學(xué)、自然科學(xué)各種學(xué)科的名詞術(shù)語加以注釋,如《中國大百科全書》。就某種學(xué)科而編的大型詞典,也有稱“百科全書”的,如《醫(yī)藥學(xué)百科全書》。辭書用詞條的形式介紹語文知識或?qū)?浦R,就是匯集詞語,一一作出解釋,以供讀者查檢,這樣就把各種文化知識濃縮在有限的篇幅之中,可見辭書確是一種知識信息高度密集型的出版物。
正是由于這樣,辭書具有下面四種功能:
第一,釋疑功能。它為我們釋疑解惑,解決大家在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的疑難問題。如果你不知道“相互關(guān)聯(lián)”該用“聯(lián)”還是“連”,“歡度春節(jié)”該用“度”還是“渡”,查查語文詞典。當(dāng)你看到報刊上有“克隆”“納米”這類術(shù)語,感到陌生時,去查收入新詞較多的語文詞典或?qū)?圃~典、疑惑就解決了。
第二,辨析功能。語文詞典中對多音字、異形詞以及詞義相同相近、相對相反等等都要給予分辨;有的還怕讀者分辨不清,特在一些詞條后邊加上“辨析”“提示”,加以說明。在??圃~典中,也常常對名同實異、名異實同、容易發(fā)生混淆的名詞術(shù)語加以辨別。
第三,規(guī)范功能。字典、詞典名之曰“典”,這就表明它是典范、標(biāo)準(zhǔn),它要為大家樹立規(guī)范,以便有所遵循。當(dāng)今世界進入信息時代,規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化既是社會交際的需要,科技發(fā)展的需要,也是一個國家、一個民族文明程度的標(biāo)志。就語文詞典來說,不言而喻,必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家頒布的一系列語言文字規(guī)范文件,如《簡化字總表》《第一批異體字整理表》《現(xiàn)代漢語通用字表》《第一批異形詞整理表》《普通話異讀詞審音表》等。任何字典、詞典都要遵從規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),不能另搞一套。就??圃~典來說,無論地名用字、產(chǎn)品型號、計量單位、專業(yè)術(shù)語,都要以國家文件規(guī)定為準(zhǔn)。由于辭書的特殊性,它在人民群眾中影響巨大,其規(guī)范作用是不可替代的。
第四,儲存功能。辭書是一定歷史時期文化科學(xué)知識的總結(jié),因此它有記載知識、儲存信息的重要功能,即把民族文化積淀、人類科技成果記錄起來、流傳下去。從我國最早的詞典《爾雅》、最早的字典《說文解字》,到現(xiàn)代的名典《牛津大詞典》《大不列顛百科全書》,都證明了這一點。在《說文解字》中,“”旁、“舟”旁的字收入很多,足以反映2世紀(jì)初中華民族絲綢工藝、造船技術(shù)的光輝成就。
辭書具有以上種種功能,因此它是我們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可或缺的良師益友,是在人生道路上為我們指點迷津的可靠向?qū)?。人類進入21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,文化知識日趨更新,如不及時吸收新鮮知識,掌握先進技術(shù),在激烈的競爭中就會落后,就有被淘汰出局的危險。在這種形勢下,辭書的重要作用更加凸顯出來。在西方發(fā)達國家,一般家庭至少備存兩本書,一本是圣經(jīng)(大多數(shù)人信基督教),一本是詞典。圣經(jīng)被當(dāng)作精神的依歸,詞典被視為知識的寶庫,都是日日不能離的。
中學(xué)階段是每一個人思想品德、文化知識、身心健康奠定基礎(chǔ)的重要時期,也是為將來實現(xiàn)抱負、建功立業(yè)、報效國家做好準(zhǔn)備的關(guān)鍵時期。每個同學(xué)都應(yīng)珍惜青春,積極進取,認真接受老師的教誨、家長的指導(dǎo);更不要忘了有了疑問,向辭書這位“不開口的老師”請教,它會為你耐心解答,引導(dǎo)你走上成才之路。讓辭書伴隨你健康成長!
在這里,我們向同學(xué)們提出以下幾點建議:
首先,注意選擇辭書。近些年來,字典、詞典出得很多,叫人眼花繚亂。這固然證明了辭書事業(yè)的繁榮,但也帶來了很多問題。有些出版單位和書商片面追求利潤,把一些粗制濫造、錯誤百出的所謂的辭書推向市場,以致辭書質(zhì)量參差不齊,優(yōu)劣難分。選購必須審慎,盡量選擇那些信譽較好的出版社出版的、出自嚴(yán)謹作者之手的字典、詞典。根據(jù)中學(xué)階段的需要,考慮多數(shù)家庭的承受能力,選擇《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》等詞典就夠用了。條件允許的話,還可以買《辭源》《辭?!?,以供查尋文言詞語和百科知識之用。
其次,正確使用辭書。買到一本字典或者詞典,先看一下它的《序言》《說明》《凡例》,了解本書的編寫宗旨、編排體例、檢索方法,還有所使用的術(shù)語、標(biāo)注的符號,都應(yīng)一一搞清,牢牢記住,用起來才能方便自如。漢語字詞大多不止一個意義,在字典、詞典中為它們分列幾個義項。當(dāng)這時候,怎樣確定哪個義項才是所讀詩文中詞語的解釋呢?這是很多同學(xué)都曾遇到的問題。一個字詞,在一定的上下文中只能適用一種解釋。所以從幾個義項中選取一個放進句中適合,那就是應(yīng)該采用的解釋。多數(shù)詞條釋義之后舉出例詞、例句,揣摩這些例子,對照所讀詩文語句,也能幫助確定詞義。詞義和詞性是密切關(guān)聯(lián)的?!冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》給每個詞都標(biāo)了詞性,在漢語詞書編纂史上是一項開創(chuàng)性的舉措?!冬F(xiàn)代漢語詞典》舊版中實詞不標(biāo)詞性,新版中也標(biāo)上了。這對確定詞義很有幫助。看到報上刊載“擴大購貨渠道,豐富蔬菜市場”,想要弄清“豐富”是什么意思,查查《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》,翻到389頁:“【豐富】①形種類多或數(shù)量大
w資源~|知識~。②動使豐富w~節(jié)日市場?!薄柏S富”有兩個義項,一個是形容詞義項,一個是動詞義項。“擴大購貨渠道,豐富蔬菜市場”是兩個并列的動賓詞組,顯然這里“豐富”適用動詞義項,就是要使蔬菜市場豐富起來?!柏S富蔬菜市場”跟所舉例子也很相近,更加確定無疑了。
再者,勤查字典、詞典,養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)調(diào)查,目前青年學(xué)業(yè)生經(jīng)常使用字典、詞典的還不算多。一些同學(xué)害怕麻煩,覺得讀書看報知道大概是說什么就可以了,那么“較真”干什么?不求甚解,似懂非懂,學(xué)習(xí)不肯用功,得到的知識也不扎實。須知學(xué)習(xí)不能偷懶,必得認真,必得肯下功夫。比如“高屋建瓴”這個成語,你只知道它形容有氣勢,深一步的就講不明白,那就動手查詞典?!冬F(xiàn)代漢語詞典》:“【高屋建瓴】在房頂上用瓶子往下倒水(建:傾倒;瓴:盛水的瓶子),形容居高臨下的形勢。出自《史記·高祖本紀(jì)》?!边@里“建”表示倒(本字是“”,通假為“建”),“瓴”指水瓶,站在屋頂向下倒瓶里的水,傾瀉而下,形容居高臨下,勢不可當(dāng)。這就搞清楚了它的確切含義。每查一次,就有一次收獲,日積月累,知識領(lǐng)域不斷擴大,離學(xué)業(yè)有成的目標(biāo)就越來越近了。
祝你成功!