倫布蘭特的肖像畫

落日的陽光透過百葉窗的縫隙射了進(jìn)來，照在倫布蘭特的臉上，他從帆布框上正盯著我。應(yīng)該說還不能算是倫布蘭特，因?yàn)樗淖笱郛嫷煤茉?，需要大修改?/p>

我擺開畫盤，握著畫筆，像羅丹的思想者那樣微弓著腰，對(duì)著帆布，看著我的對(duì)手倫布蘭特。不屑于我超酷的姿勢(shì)，畫上的倫布蘭特那雙沒修飾好的丑陋的眼睛迎著我的同光，嘲弄地看著我。我們相互不服氣地對(duì)視著，進(jìn)行著一場(chǎng)意志的較量。除了冰箱催眠般的嗡嗡聲，沒有什么能打斷這場(chǎng)角斗士沉默的決戰(zhàn)。終于他贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。和往常一樣，我舔著我的傷口，聚集力量準(zhǔn)備下一場(chǎng)的抗?fàn)帯?/p>

我花了大量的時(shí)間去努力地修改他的左眼，結(jié)果卻很不理想。這位仿冒的倫布蘭特總是在畫板上用那有缺陷的眼睛嘲笑我。這幅肖像畫就仿佛把我?guī)肓藷o休止的勞工，然而我一直試圖去攻下這塊堅(jiān)固的頑石。

又是幾個(gè)小時(shí)的抗?fàn)?。我的身體和手腕的最后一盎司的力量都已消失殆盡，感覺那畫筆有一百磅那么重。我使盡全力在帆布上畫上最后一筆。是的，又經(jīng)歷了一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗，但是還是無濟(jì)于事。像原來一樣，那只丑陋的眼睛依舊。我癱坐在椅子上，舉手投降。

接下來的幾天里，我一直被失敗困擾著，對(duì)自我能力的懷疑籠罩著我，也吞噬著我的自信心。

我苦苦思索，不斷地問自己：“我的失敗在哪里？”我自覺盡了最大努力，也投入了大量的精力，成功還是繞著我走……但是，真正最大的失敗卻是躺倒不干，俯首認(rèn)輸，失去自信，不去抗?fàn)帯庾R(shí)到這一點(diǎn)，我激勵(lì)自己再次走近畫板。我們的眼睛又一次對(duì)視，好像又將面臨另一次的重大沖突。但是這次我不再為對(duì)抗而來，相反，我遞上一根橄欖枝給我的對(duì)手，希望結(jié)束我們的對(duì)峙。在我畫筆不停地舞動(dòng)下，倫布蘭特欣然地接受了我的友情，我們最終握手言歡。

后來我把這幅畫送給了我的老師，它成了學(xué)校藝術(shù)史教室的居民。每次我經(jīng)過那教室，看到墻上的倫布蘭特，它便提醒一我堅(jiān)持不懈的重要性?，F(xiàn)在的我還會(huì)不時(shí)地被困難阻擋，但一想起我的倫布蘭特’，我就會(huì)奮力去攻克。

注：倫布蘭特，荷蘭著名畫家。

陳爔簡(jiǎn)歷：

陳爔，男，17歲。新澤西州蒙特瑪利高中三年級(jí)學(xué)生。擅長(zhǎng)數(shù)理化。但并不喜歡。喜歡聽音樂，打游戲，和朋友出去看電影；也喜歡畫畫，滑雪，打網(wǎng)球；但最喜歡的還是睡懶覺。這篇文章是申請(qǐng)哈佛大學(xué)的命題作文(英文字?jǐn)?shù)限制為500字)。已被哈佛提前錄取，2005年9月將進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。