一個小學老師來邀請我給小學四年級的學生做一場演講。
我問她:“要談什么呢?”
老師說:“跟孩子們講講極樂世界吧!”
這對我有一點艱難。因為極樂世界乃是與生命痛苦相對的概念,對大人都有點說不清楚,何況是對10歲的孩子。再說,我覺得10歲的孩子只要生活中無災無病,就是住在極樂世界了。
在老師的堅持下,我還是勉強地去了。因為她說:“我只是希望培養孩子美好的向往,這種向往不是你最主張的嗎?”
我看著那些天真無邪的孩子們,首先在教室里的黑板中間畫一條線,把黑板分成兩邊,右邊寫著:“天堂”,左邊寫著:“地獄”。然后我對孩子們說:“我要求你們每一個人在‘天堂’和‘地獄’里各寫一些東西。”
孩子的心目中的天堂就這樣呈現出來了:
花朵。笑。樹木。天空。愛情。自由。水果。光。白云。星星。音樂。朋友。蛋糕。燈。美女。俊男。冷氣。書本……
在游戲里,孩子也同時寫出了他們心目中的地獄:
黑暗。骯臟?;疑?奁0Ш俊埲獭?植?。恨。流血。丑陋。臭。嘔吐。毒氣……
我對孩子們說:“當我們畫一條線之后,就會知道,天堂是具備了一切美好事物與美好心靈的地方,這個地方有人叫作天堂,有人叫作天國,或者凈土、極樂世界。
地獄呢?正好相反,是具備了一切丑惡事物與丑惡心靈的地方,那么,有沒有人知道:人間在哪里呢?”
孩子們說:“人間是介于天堂與地獄中間的地方。”
我說:“錯了”
孩子們露出不可思議的神色。
我告訴孩子:“人間不是介于天堂與地獄之間。人間既是天堂,也是地獄。當我們心里充滿愛的時候就是身處天堂,當我們心里懷著怨恨的時候就是住在地獄!”
如果人一直懷著壞脾氣,住在骯臟的環境里,對未來毫無希望,就等于是地獄里的人。
如果一個人內心經常歡喜,住在潔凈的住所,有愛與美好的向往,那就是天堂里的人。
如果在很久很久以后,真的有一個地方叫天堂,應該也是為那些心里有天堂的人準備的。