丟錢記

下午第一節(jié)課是體育課，老師組織我們跳山羊。要知道，我是個體重超標的小胖子；才跳了幾個來回，就累得氣喘吁吁了。我盼著快點下課，好去買瓶冰凍礦泉水暢飲一番。此時，我不由得摸了摸自己的褲兜，這一摸可不得了了，上課前我向同桌借的一元錢不翼而飛了！我立刻急出了一身冷汗?。ㄇ稍O懸念，埋下伏筆。）

我趕緊在操場上展開偵察，把剛才活動過的地方仔仔細細地全都搜尋了一遍，可始終沒有發(fā)現(xiàn)那枚一元硬幣的蹤影。我又氣又惱，一屁股坐在了草地上，心想：“好不容易借來的錢，還沒焐（ｗù）熱怎么就讓我給弄丟了呢？如果上天再給我一次機會的話，我一定會好好珍惜那枚一元硬幣的。唉！”（情景再現(xiàn)，渲染氣氛。）

下課鈴響了，我悶悶不樂地走回了教室，望著同學手中的冰淇淋，我饞得直流口水，也越發(fā)痛恨自己了。這時，同桌的女生拉了拉我的衣服，說：“上課前你說下課后要向我借錢買冷飲的，現(xiàn)在還要不要借呀？”“什么？”我?guī)缀鯊囊巫由咸似饋?，“你是說上課前我根本沒拿你的錢？”“怎么了？你不是說下課后再借嗎？”看著同桌一頭霧水的樣子，我不由得感到心情舒暢了起來。“那你到底要不要借啦？”同桌不耐煩地說。我向她鞠（ｊū）了一躬，大聲說：“不用了，不過我要謝謝你剛才沒有把錢借給我，謝謝了！”（交代原委，皆大歡喜。）

這真是虛驚一場啊?。ㄊ瘴沧匀?。）

（指導老師：何裕琴）

總評：

本來丟錢不算什么，可是“我”“丟”的錢是向同桌借來的，所以“我”“丟錢”后的心理活動比較復雜。本文心理描寫比較細膩，把“我”丟錢之后的著急、懊惱刻畫得淋漓盡致。