從邁進學校的大門起,我就對兩種人感興趣:一種是老師,一種是值周生。老師的知識可多了,天天講也講不完;值周生也太厲害了,往那兒一站,看誰不遵守紀律,就給誰扣分。所以,在我眼里,老師神秘,值周生神氣。我總盼望著,能早日當一回值周生。
盼了三年,才等到了這一天,我終于當上了值周生。這一周里,每天7點不到我就早早來到學校。我負責一、二年級,發現排隊不整齊的扣分,下課亂跑的也扣分。這些天我每天都能抓到幾十名被扣分的同學,可把我給忙壞了。
瞧,我身上斜挎一條授帶,上面寫的字是:安全文明監督員。有了這條授帶,那些小同學老遠看見我就把隊站好了,有的跑得正歡,也迅速停了下來。我身上這條授帶真好,同學們見了都怕,所以,放學了,我也舍不得摘下它,一直戴著它昂首挺胸地走回家。
媽媽問我:“值周生是干什么的?”我說:“管人的,抓人的,扣分的。”媽媽又問我了:“這就是目的嗎?”我說:“扣分多的班級就不能得紅旗。”媽媽告訴我,這些都不是目的,學校組織學生當值周生的目的有三個:一是培養學生自我管理的能力;二是維護課間秩序,主要體現的是服務精神;三是管理別人的同時,自己要受教育。媽媽的話讓我懂得了許多、明白了許多。下次,我要爭取當個里里外外都合格的值周生。
摘星榜
題材指數:☆☆☆
語言指數:☆☆☆
情節指數:☆☆☆☆
綜合指數:★★★★