“三十六計”之我班活學活用

《三十六計》是我們班很多同學的掌中至寶，奇謀妙計自然在我們班也被應用得出神入化，我們班隨時可以找到它的身影。

“瞞天過海”之彭凱

“瞞天過海”這招使用最為嫻熟者非彭凱莫屬。相信你已經猜到他使用此計之原因——作業沒完成唄！今天早上，彭凱說忘帶作業本了。老師問他為什么不帶。他可憐巴巴淚眼汪汪地說：“昨晚忘裝……”“那就回家拿去唄，去，快去快回！”彭凱大步流星，打道回家，可不一會兒（我們猜他準是在校門口逛了三圈）他就回來了，滿腹委屈地回報：“沒找著……”老師再賞他一通批，命他回去再仔細找，彭凱去了，又是三分鐘，回來了：“家里沒人了……”老師沒辦法，只好命他重寫，他就在那兒老老實實認認真真重寫了一遍。當然，今天的課他就不用聽了……

“假途滅虢”——曹蓉蓉

“假途滅虢”之計運用得最厲害的當屬曹蓉蓉。此人善變，可謂一日三變，特別是對我們——她的對頭而言。她盛怒時的話絕對不可信。比如那次上課時，因我同桌李昊元當著老師的面“聲討”了一番老曹的嚴酷與偏心——重女輕男，下課時，她便率領大軍南下來“討伐”李昊元。李昊元見勢不妙，迅速鉆到了桌子底下，并請我在外面代為“抵擋”一陣。我只好不計后果，勉為其難，為朋友兩肋插刀三分鐘。沒想到老曹的臉忽地陰轉陽光燦爛：“喏，這是你幾次都借不到的漫畫書，借給你看看啦！”我一見便立場大變，心想：她扁李昊元，關我何事？況且還可以看到渴望已久的漫畫書。于是，我“借道”給了曹蓉蓉。可沒想到，那老曹扁完李昊元，不僅一轉身就把書搶走了，還“順便”把我給臭扁了一頓……我這回才真正嘗到了“唇亡齒寒”的滋味。

“苦肉計”高手張雪瑩

這張雪瑩有三個秘密武器：一是嘴巴，二是眼淚，三是……先說第一個秘密武器吧，只因她的嘴特別能說，活人能被說死，死人能被說活，無理也能攪三分，有理自然更是難逃其魔掌。第二個秘密武器往往運用在她“無理”之時，一旦理屈，便打開閘門“放水”，“淹”得你避之不及，哪敢戀戰？而她最厲害的第三招就是“三十六計”中的“苦肉計”了，這可以說絕對是她的“殺手锏”。那一回，王榮光不小心用鉛筆碰了她一下，本來沒有什么，一點痕跡都沒有，可她為了討回“公道”，竟然自己掐了自己一把（當然這都是王榮光跟我說的），然后來找我告狀：“班長，王榮光故意用筆刺我，你看，哎呀，都出血了，都成命案了。”說完便連續不斷地“放水”。我一看，一點紅血絲而已。“沒什么呀？”這下可不得了了，她打開了“水龍頭”，哭得昏天黑地、大雨傾盆、驚天動地……沒辦法，我只好記上王榮光“故意傷害”一項“罪狀”，張雪瑩的哭聲才戛〔ｊｉá〕然而止……

“笑里藏刀”朱青青

我班朱青青，人小，個兒小，鬼點子可不少，她把“笑里藏刀”運用得出神入化。一次體育課上，邵振興因為說她是“四眼鋼牙”被她追得滿校園跑。朱青青到底個兒小，很快便跑不動了，只見她雙手叉腰，小臉燦爛如花，小手直招：“邵振興，你過來！我不是要打你，是陳老師叫你，你快過來，我告訴你是什么事。”說完還做出神秘莫測的樣子……邵振興完全放心，誰讓她媽就是我們老師呢，她的話有絕對權威！于是大步上前，送上耳朵……陡然間，只見得朱青青虎目圓睜，鋼牙一咬，只聽得“嗷嗷”幾聲亂叫，邵振興已然中計，顏面盡失，朱青青大笑而倒……

僅僅四計，故事便已經如此精彩，還有三十二計我還沒講呢！有興趣的話，就到我們班來走走瞧瞧聽聽，精彩的故事多著呢！

指導老師陳娟

插圖俞德鴻