三點導讀（三）

美點賞析

有時我們有一種無名的困頓，有時我們又感到特別憋悶，有時甚至對自己很不滿意。都是因何而起？卻又道不明。舒婷的《流水線》破解了這一切。

《流水線》所展示的不是意境美，而是哲理美；雖沒讓讀者獲得感官美的享受，卻令讀者獲得了思想的振聾發聵的力量。

“在時間的流水線里，夜晚和夜晚緊緊相挨”成為籠罩“我們”一切活動的背景?！皬墓S的流水線撤下”，又進入回家的流水線；不僅地上的人在流水線上，小樹在流水線上，就連天上的星星也在流水線上。在這個沒有白天，沒有陽光，沒有色彩的世界里，萬物處于什么狀態呢？從不更改流水線式旅行的星星，疲倦了；失去了線條和色彩的小樹，都病了；“我”能感覺到的一切，只是共同的節拍。這便是“流水線”的惡果。一切個體都被拖在流水線上，不復獨立存在，也不再具個性，不再具活力。所以，整個世界便是“夜晚和夜晚緊緊相挨”。你說，一個人日復一日，年復一年地在黑夜中，被拖在流水線上，怎會不困頓？怎會不憋悶？

其實，身處暗夜不可怕，身在困境也不可怕；可怕的是，處暗夜不知突破，陷困境不求擺脫。當一個人只能感覺到“共同的節拍”，“惟獨不能感覺到，我自己的存在”，而且“對自己已成的定局，再沒有力量關懷”的時候，還有什么希望？還有什么生命意義？這，也許正是我們總在流水線上掙脫不出來的根本原因。

這就是《流水線》給我們的思考。

難點指津

為什么“在時間的流水線里，夜晚和夜晚緊緊相挨”，白天哪里去了？從表面來看，人們一旦進入程式化的社會，就沒有了自主支配時間的權利，早出晚歸地工作著，看不到白天。而這句話放在詩的開頭，是全詩的背景，是一幅畫的底色，具有象征意義。在一成不變的程式化的生活中，“我們”在永無休止的流水線上，就像一滴水進入河流后再也分不出個體一樣，每個人失去了生存方式的選擇權，每個人都失去了個性，也失去了生活情趣，眼前如同茫茫黑夜，看不到起始，也看不到盡頭，生活沒了光明，人生沒了色彩，自然也就沒了“白天”?！耙雇砗鸵雇砭o緊相挨”是多么沉重的調子！

考點訓練

1、全詩分三節，內容是如何聯系起來的？

2、詩中寫星星和小樹有什么作用？

3、你是如何理解“對自己已成的定局，再沒有力量關懷”的？

附：參考答案

1、第一節描寫“流水線”現象，第二節描述結果，第三節揭示根源和深層危害。

2、寫星星和小樹是為了烘托“我們”，同時也使詩的內容豐富一些。

3、“對自己已成的定局，再沒有力量關懷”揭示出，“流水線”式的生存狀態消蝕掉了人的自主意識和掙脫程式的力量，令人警醒。