一列神奇的火車

小雨是個小調皮，每次總會弄出些新鮮的事來，有時是他去找事，有時是事來找他，這不，現在就有一件奇怪的事來找他了。每天放學，小雨都要在路邊的鐵軌旁瘋跑一陣。這是一條每天只有兩趟火車經過的鐵軌，上午十點一趟，下午三點一趟。火車經過時，小雨他們剛好在教室里讀書呢！放學的路上，小雨常常是一邊跑，一邊揮著手大喊：“沖啊，抓住那條長龍！”其實他前面什么也沒有，只有一條伸向遠方的鐵軌。

今天，小雨在鐵道旁還沒走出五步遠，只聽“嗚”的一聲，一列火車從他背后緩緩駛來。他正打算躲開，沒想到那列火車竟慢慢地停了下來，緊接著“咣當”一聲，火車車頭的門打開了。

“咦，這是怎么回事？”小雨心里滿是疑問，“這個時候怎么會有火車呢？”帶著這個疑問，他一縱身，跳上了火車。奇怪的是， 車上竟然沒有一個人，就連一個檢票的列車員也沒有！這真是太奇怪了。這時，小雨背后忽然傳來一個奇怪的聲音：“你好！歡迎你！”

原來，不知什么時候，小雨旁邊冒出了一個機器人，把他嚇了一大跳。

“小朋友，你還不太了解，這是一列特別的火車。”機器人又開口說話了，聲音粗粗的，“凡是上車的乘客都不需要買票，只要從車頭一節一節走到車尾，就能下車了。”

說完，那機器人一下子就消失了。小雨只好往前走，他剛走了幾步，一抬頭，便看到了第一節車廂，只見上面寫著：觀察車廂。門旁邊有一個顯示屏，上面不停地滾動著一行行文字：山水觀察間、風雷雨雪觀察間、奇幻景象觀察間……

小雨毫不猶豫地用手朝奇幻景象觀察間一指，只聽“嘩啦啦”一聲，車廂門打開了，里面出現了各種奇妙的景象：五顏六色的焰火向四面八方拋散，亮閃閃的肥皂泡泡隨風飄升、降落……

小雨被這奇妙的景象吸引住了。他跑到肥皂泡泡前面，細細地觀察起來。這時，他想起了老師教過的觀察方法：用眼看，用耳聽，用手觸，用舌嘗，用鼻聞，調動全身的感官去全面觀察。小雨不知不覺就把這些觀察的方法全用上了。只見那用肥皂水吹起的泡泡慢慢地升高，在陽光的照射下，五顏六色的，非常漂亮。小雨用手輕輕一摸，想捉住它，可是，“噗”的一聲，肥皂泡泡裂開了。小雨把沾了肥皂水的手指放進嘴里一嘗，還有一種淡淡的咸味哩……車廂里簡直就像下了一場肥皂泡泡雨！

小雨看得簡直入迷了，他越看越舍不得離開，并且還生出了這樣的疑問：肥皂泡總是先輕飄飄地向上升，一會兒又慢悠悠地落下來，難道是肥皂泡的質量發生了變化？

正在小雨百思不得其解的時候，突然，他又聽到了機器人的聲音：“小朋友，你觀察得非常認真，你已經通過了這節觀察車廂，趕快到下一節車廂去吧！否則你就永遠也下不了這列火車了！”

小雨不敢久留，急忙向前面跑去。跑著跑著，只聽“轟”的一聲，車門大開，出現了第二節車廂：實踐車廂。真奇怪，這節車廂的車門是敞開的。哇，車廂里還站著許多小朋友呢！看上去他們似乎很忙，不知道在干什么。車門旁也沒有任何提示。對了，實踐車廂一定是要自己去嘗試的。小雨想到這兒，馬上準備動手實踐。可他再仔細一看，又猶豫了。只見這節車廂由許多小房間組成，有的房間門上寫著“獨自實踐”，有的寫著“聯手實踐”，有的寫著“細心操作”，還有的寫著“謹慎求證”……原來，在動手實踐時還有這么多要求啊！小雨可不想這么麻煩，他趁人多的時候，躲過別人的目光，悄悄向車廂的尾部溜去。別的小朋友都在里面認真地做實驗，一點兒也沒注意到小雨的投機取巧。

小雨三步并作兩步向后面的一節車廂飛奔，很快，就來到了下一節車廂，這節車廂頂上寫著“探尋科學原理”。這里也有很多小朋友，有的還圍坐在電腦前。小雨趕緊湊上前去，想看看他們在玩什么游戲。湊近一看，卻見電腦上顯示著：焰火為什么五顏六色？溫室效應的后果……原來，他們是通過電腦查找資料呢！車廂里其他的坐位上排滿了圖書，就像一個小小的圖書館。

“喂，小姐姐，你在看什么呀？”小雨看到一個比他大一些的小女孩正在翻書，“能不能讓我也看一看啊？”

“行啊！這是這節車廂里的公共圖書室，你當然可以看嘍！”小女孩一邊說，一邊拿出一本《十萬個為什么》，“我正在查為什么中午澆花，花會枯萎。對了，你在實踐車廂里做過什么呢？”

“唔……我正在查呢，”小雨支支吾吾，“就是……為什么肥皂水吹出的泡泡開始會上升，而后來又下降到地面上？”

這時，旁邊一位小朋友聽見了，馬上跑過來：“這個我知道！四歲的時候，爸爸就告訴我了。”

“你先別說出來！”小雨趕快制止，“我還是想自己去尋找答案。那樣，我才體驗得更真切，也記得更牢！”

小雨靜靜地坐在那個小女孩身旁，翻開《十萬個為什么》，認真查找起來。

“耶，找到了！”小雨完全沉浸在探索科學的快樂中了，他大聲地念起來：“當我們吹肥皂泡的時候，肥皂泡里就充滿了我們吹進去的氣體。除非是在很熱的天氣，否則我們呼出的氣體總要比空氣溫度高。熱空氣比較輕，所以剛吹出來的肥皂泡就會向上升，但是時間一長，肥皂泡中的氣體溫度下降，肥皂泡就又落下來了……”

小雨念著念著，忽然站起來，轉身向 “實踐車廂”跑去，他要好好地做一做這個吹肥皂泡的實驗，那樣不僅可以驗證自己探尋到的知識是不是正確，還可以體驗到吹泡泡的樂趣！

小雨喜歡上了這列神奇的火車，他一節車廂接著一節車廂，一個不落地走過去。當他走到車尾時，已經是第二天的早晨了。火車下面聚集了許多像他一樣興奮的小朋友，他們高高興興地向學校走去，邊走還邊交流著感受：“我知道蜘蛛是怎樣結網的了。”“我做了一個‘聽指揮’的紐扣的實驗。”“我明白澀柿子為什么放進冰箱會變甜了。”……

小朋友，只要你從今天開始留心生活中的點點滴滴，認真觀察，勇于實踐，說不定，哪天你也會在放學的路上，遇到一列神奇的火車！

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