“互動(dòng)式”家教指導(dǎo)模式——實(shí)現(xiàn)家園共育的有效途徑

隨著教育改革的深入發(fā)展，家庭教育對(duì)幼兒發(fā)展的作用越來(lái)越得到社會(huì)的認(rèn)可與重視。因此，各類(lèi)幼兒園都非常重視家長(zhǎng)工作，要求教師與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，力求實(shí)現(xiàn)家園共育。但是，由于多種原因，有些教師在“家長(zhǎng)工作”上感到力不從心。對(duì)此，筆者將近兩年來(lái)“城鎮(zhèn)化農(nóng)村0—6歲兒童家庭教育研究”的結(jié)果——互動(dòng)式家庭教育指導(dǎo)模式與大家分享。