我國學前教育領域的家長參與狀況

[摘 要]本文在對家長參與進行界定的基礎上，分析了我國家長參與的政策條件，即家長參與的制度框架，以及家長參與的實際狀況，并把家長作為一種重要的教育資源。

[關鍵詞]學前教育；家長參與；家庭教育