1

烏云以為沒有了風，

它就可以永遠地遮住太陽。

突然，

一道閃電將它撕了個粉碎。

2

河流總是責備小溪流水的細小，

而大海卻永遠感激溪水的恩情。

3

月亮說太陽是世界上膽子最小的，

從不敢在夜里出現。

螢火蟲卻相信，

沒有了太陽，

它才是最耀眼的明星。

4

落花不因蝴蝶的嘲笑而哭泣，

因為，

蜜蜂已將她迷人的清香，

釀成甜美的滋味。

5

大海把陸地拉入懷抱，

想把所有的愛都獻給他。

陸地在幸福中，

悄悄地變成了島嶼。

6

麻雀看見開屏的孔雀，

翹起了自己的尾巴。

老鷹很快發現了它，

臨死，

麻雀對老鷹說：“我可是被你吃掉的第一只孔雀??！”

7

魚兒從水里獲得生命的同時，

也給了水生機。

8

我和她，

都是綠葉，

太陽神的愛，

讓我們成了花。

9

夕陽里，

跳動著孩子長大的身影，

晚風中，

我們的尸骨成泥。

10

上帝想要永生，

于是創造出人類。

11

人們總是祈求神的幫助，

卻不知最需要幫助的是神。

12

謬論想把真理埋葬，

卻給了真理永恒的力量。

13

無知的人裝飾自己，

智慧的人裝扮世界。

14

誰不會做夢，

誰就沒有未來。

15

人們沒有看見上帝的影子，

所以認為上帝是完美的。

16

大腦儲藏著幸福的記憶，

照片去模仿它，

卻只有記憶沒有幸福。

17

海浪拍打巖石的巨響，

是大自然給人類的第一聲問候。

18

愛情的種子，

在青春的土地里發芽，

在文明的世界里開花。

（指導教師李預遙）

【點 評】

以片斷式的感悟方式展示一個花季少年對世界的認識，是系列篇章《心語》為讀者呈現的主旨。這里有形象的說理，有辯證的思考，有崇高的理想，這是一次真實的心靈表述，但它的天真與純情并非是晦澀的內心獨白，它只是明麗、和煦的陣陣微風。

在詩歌的伊始處，我們首先在生動的擬人手法中看到了自不量力者的下場。這似乎已經為作品的整體定下了以不同方式進行細膩的哲理表達的一種基調。在這種基調的延伸下，18個獨立成段的小詩大致可以分為幾個詩意相近的空間，比如，第1、3、6節就是明顯可以歸為一類的詩歌群落，只不過，由于感悟式的“流云小詩”往往是在瞬間產生并強調瞬間的感受，所以，這種雜糅而非一致的順序安排是需要在具體的閱讀中值得注意的現象。

一般而言，文章的篇幅過短，似乎總會給人以不能充分承擔內容上的豐富和深刻的感覺，然而，詩歌作為一種特殊的文體，無論是它的凝練性、跳躍性以及抒情性特征，還是其常常可以通過“以小見大”的方式就可以展示厚重內涵的品格，都使得諸多玲瓏短制讓人在讀后久久難忘?！缎恼Z》的第9節是整個作品中最能展示這種效果的一篇，而對流逝力量的展示和整體上的對比與象征，正是其引人注目之處。當然，如果從形式的角度上講，《心語》也明顯存有短小精悍、雋永靈動的特點，同時，由于每一節詩都是一次感悟甚至是哲理的訴說，所以，即使將其獨立分開甚至順序打亂后進行閱讀，那么，其各個單元也無疑在屬于詩的結構空間上達到了各自的完滿自足。

但或許是由于作品過于關注說理的層面與瞬間的感悟，所以，在具體的行文中還明顯存有詩意錘煉不夠，表述的內容過多反而造成了意象過于集中的現象；而少年認識世界的客觀性局限也往往造成了在一些具體表現方面略顯淺白甚或前后不盡一致的現象。不過，綜觀《心語》的整體，還是為我們帶來了一些新鮮的感受。而小作者敢于流露屬于自己的感悟并具有巨大的塑造潛力則正是我們為此駐足矚目的重要原因。

（張立群）

點評者簡介

張立群，現為首都師范大學中國詩歌研究中心博士研究生。曾先后于《文藝理論研究》《文藝爭鳴》《文藝評論》《詩探索》《社會科學研究》《江蘇社會科學》、《河南社會科學》《藝術廣角》《北京文學》等刊物發表學術論文與評論四十余篇。