摭談教師的態勢語言

美國心理學家奧爾波特經過多年研究指出，人們信息交流的總效果，7%來自言詞，38%來自語調，而55%來自表情。當前，在以傳遞知識信息、情感信息、啟智、育能、育德為中心的課堂教育活動中，教師態勢語言的使用更普遍，意義也更顯重要。