改革原有單純接受式的學(xué)習(xí)方式,建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生“主動(dòng)、探究、合作”的新學(xué)習(xí)方式,已成為本次課程改革的主要任務(wù)。我國傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí),死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練。學(xué)生完全處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)。這種教學(xué)現(xiàn)狀確實(shí)令人擔(dān)憂,嚴(yán)重地壓抑了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)精神,非改不可!