新課標下的語文教學應該怎樣把握方向?對此問題,眾說紛蕓,莫衷一是,筆者認為,新課標下的語文教學不僅是一種課程實施,更是進行課程發展的實驗室,如果我們在新課改語文教學中,教學觀念、教學行為仍習以為常,學生的學習方式依然如故,那么課程改革必將流于形式,事倍功半,甚至勞而無功。在此,我對新課標下的語文教學提出如下建議,僅供從事語文教學的同仁參考:
語文教學與研究(綜合天地)2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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