春的絮語
穿越心扉的呼喚,往往來自并無牽掛的時空,正如牽著現實與理想的弧線、并非鋪在地上,懸在空中。
春天是萬物競榮的季節,只要有春的地方,你就會感受到春的色澤,春的味道,春的形狀,春的情愫。
你能感受到春風的潑辣與溫存,你也能感受到春雨的率直與滋潤;你能感受到春草萌動時的急切與真誠,你也能感受到春蕾綻放時的激動與酣暢。
除卻了春的摩挲;生活便失卻了陽光!
青春是春,營養著校園的空氣。在花紅葉綠之時,我們用筆寫下成長的歷程,在子青蔭未之時,我們用心描繪在收的景象。
讓自信伴隨,春將永遠帶給我們慰藉和驚喜,感動和希望。
教書春秋
是奮斗將理想與現實鏈接,是期待將播種與收獲拉成一道美麗的虹;是性靈將義務與責任守望,是真誠將過去與未來砌成一座綠色的峰。
金風拂動,撫慰著期盼成紫色的信念,呈現給世人一道靚麗得令人流淚的風景。
豐收的時候,我們醉了!
在冬的曠原,我們游牧著渴望與夢想;在春的山巔,我們放逐著信念與執著;在夏的河流,我們搏擊著個性與頑強;在秋的森林,我們渲瀉著天性與情愫。
四季如歌,詮釋著我們的足印:飽蘸著正氣,揮灑著熱愛,恪守著義務,收獲著慰藉。
每一個黃昏都是一次激情的告別,每一個黎明都是一次愜意的邀約。再一次投入到我們的事業中,你又會為它的雄渾壯美、涵容萬匯而性情瀟灑、胸襟坦蕩。再一次磕杯品茶,忘情狂侃,你仍會為我們已擁有的自豪和驕傲。
教書的春秋,我們總記著別人的苦,記著自己的甜。
幾何
好象打開一扇窗,精致的世界便珍藏在你靈動的眼底;又象打開一扇門,你先人為主,操起直尺和、圓規,描繪一幅優美的宇宙中國畫后,再學著鳥兒飛向一片夢的晴空。
這片曠久的用單調的直線與曲線繪制的方圓世界,飄散著濃郁的激動與夢想,默讀著泛青的腳步與執著,鏤刻著綿延的驚喜與雀躍,回蕩著深沉的預言與古訓。
喧囂與靜謐彌漫著,塵煙夠不著方和圓的極致與深遠!
茫然的夜行者,在這飛濺的晨曦中找到指引;靈魂的失落者,在這肥嫩的綠色里汲取重振的力量。好讓發光的時空一劃而過的地方,會粘附你的倩影與正氣。
我們用鏗鏘的宇宙語講述著方和圓的故事,然后讓方和圓講述著學子們的故事,然后讓學子們講述著宇宙的故事。
教室門前的白楊樹
要不是遍體鱗傷綻露的年輪,我還不知道咱倆在不同的風雨中,滄度著同一歲月。于是,在你商昂的頭顱下,我重新感悟謙遜與和順。
在激情與嫩稚融合的地方,你用身軀帶來清涼的炎陽,不著的雪雨,然后再讓激情與嫩稚在叫喊聲中,任性的搖撼與攀折。
孩子們累了,你也累了;孩子們睡了,你卻痛得徹夜不眠。你用一種聲音,將靜夜與喧囂銜接,于是,校園永遠激情!
你靜候著的風霜雪雨,讓成長的歷程變得飄渺和虛幻,在滾滾而來的變遷中,人們能嘗到原汁原味的品格,能聞到原腔原調的民俗。
孩子們在朗讀的鄉音中泡大后,走了。孩子的孩子們在奶味的鄉音中泡大后,來了。你在混合的鄉音中也泡大了。
從激躁到穩健,從雋秀到蒼黃,任飛濺的青春與鮮嫩的真誠伴隨汩汩流淌的歲月穿越你的服底。你關注在盛夏悵悵的離影負一袋沉沉的回憶,你也關注在金秋輕輕的腳步灑一路純純的夢想;你關注校園能及的每一次感動,你也關注講臺上下飛揚的春秋。
每當守望酷暑與嚴冬的時候,你也會孤寂,這時守門的程師傅微笑著向你招手。
簡介:師旭斌,男,生于1969年10月,甘肅省通渭縣碧玉人。1991年7月參加工作,本科學歷,一直從事高中數學教學研究工作,中學一級教師,縣級骨干教師,市級教學能手,華北散文學會會員。前后發表教學教研論文十余篇,并多次獲國家、省級獎,獲兩項市級教學教研成果獎,現正在主掛一項市級立項課改科研課題。愛好文學,筆耕不輟,已有多篇散文見諸于國家、省級報刊。其中《傾聽梁祝》獲2003年“春風杯”全國散文大獎賽優秀獎,《斷橋斷想》獲第二屆“古風杯”華夏散文大獎賽優秀獎。
通聯地址:甘肅省通渭縣隴山農業中學
郵編:743318
電話:(0932)5433136宅 13993215295