竹竿節(jié)內(nèi)有沒有空氣

六年級開展了“我與周圍環(huán)境”的調(diào)查研究活動后，學生在課堂上交流時，暢所欲言，思維活躍，我慶幸收到這么好的效果，但冷不防一位學生提出了一個問題：“老師，我在砂山腳下看到了大片竹林，長得郁郁蔥蔥，那么粗的竹竿節(jié)內(nèi)有沒有空氣?”對這個問題，我可從來沒考慮過，我忙掩飾自己的窘相，把“皮球”踢了回去，問學生：“你們有誰能回答這個問題?”學生一時也為難了，面面相覷，有幾只手舉起又放下。我忙抓住有利時機：“這樣吧，我們就把它作為本星期的開放題，大家分頭去研究，下星期交流研究成果，好嗎?”學生興趣極高，帶著問題走向書本，走向生活，走向社會。