打通讀寫快速習作

本設計旨在“打通讀寫”，引導學生自主閱讀課外讀物，在豐富知識、認識、情感等方面積累的同時，學會在讀寫之間搭建起橋梁，逐步培養起在閱讀時自覺探尋作者寫法的習慣。學習自由表達，力求在讀寫沖浪中放飛學生的個性，提高語文素養。