政治課堂提問教學(xué)藝術(shù)性探微
2005-04-29 00:00:00姚海學(xué)
教學(xué)與管理(理論版) 2005年1期
一、提問教學(xué)的特點(diǎn)
1．問題具有啟發(fā)性
提問是為了啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，問就要有問的價值。在教學(xué)中，我避免單純的判斷性提問，避免處處皆問的做法，避免一啟即發(fā)的淺問題和啟而不發(fā)的難問題，充分設(shè)計具有一定啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中。
