論課堂交往的實現

交往是社會學、心理學、文化學、人類學、哲學等多學科共同研究的對象。在現代哲學視野中，交往不僅是人們相互作用的手段，而且是人們普遍的存在方式和發展方式。

如果把人類社會的實踐分為生產實踐和交往實踐二類，那么課堂教學就屬于交往實踐。