正確看待口語交際教學的三個誤區(qū)

新的語文課程標準增設了“口語交際”，這是語文教育的一項重大改革，體現(xiàn)了對語文功能的全面理解，對語文素質(zhì)的全面關注，以及語文教育生活化的理念。然而，在教學中，我們的一部分教師并沒有準確地把握口語交際教學的要點，教學上存在一些誤區(qū)。