生物教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

生物新課標(biāo)“在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)的優(yōu)勢 )上”，“更強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)”，“更強調(diào)學(xué)習(xí)是一個主動建構(gòu)知識的過程”。新課標(biāo)之所以提出這些強調(diào)，就是要使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，由他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。因而，在中學(xué)生物教學(xué)過程中，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也就成了廣大生物教師的重要責(zé)任。本文就中學(xué)生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力時，教師應(yīng)注意的幾個問題談些粗淺的認(rèn)識。