作文模擬考場（沖刺篇）

訓練文題（5B）

模擬考場作文

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有這樣一個實驗：一個長跑運動員參加一個５人小組的比賽，賽前教練對他說，據我了解，其他四個人的實力并不如你。于是，這個運動員輕松地跑了個第一名。后來，教練又讓他參加了另外一個１０人小組的比賽，教練把其他人平時的成績拿給他看，他發現別人的成績并不如自己，他又輕松地跑了個第一名。再后來，這個運動員又參加了２０人小組的比賽，教練說，你只要戰勝其中的一個人，你就會勝利。結果，比賽中，他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。后來，換一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒有和他溝通過。在５人小組的比賽中，他勉強拿了一個第一名；后來在１０人小組的比賽中，他滑到了第二名；２０人小組的比賽中，他僅僅拿了一個第五名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員與第一次的水平完全相同。

你如何看待上述實驗？請以“自我成敗與他人激勵”為話題寫一篇文章。

要求：１、立意自定；２、文體自選；３、題目自擬；４、不少于８００字。

考前思路點撥

是的，生活中不會永遠有人告訴我們競爭對手的實力和能力。一個著名的企業經營家曾說過：一個優秀的人才，他的自信力恒久不衰。是啊，即使你曾經是一塊金子，但在缺乏他人激勵時，如果自信力迅速下降，主動地把自己“安排”到一個較低的位置上，就會讓自己一步一步地從優秀的高地上走向平庸的位置，黯然褪色為一塊鐵，甚至甘心墮落為一粒沙子，長久地淹埋在沙土里，不被人發現。

【文題設計及思路點撥：李雁林】

訓練文題（5C）

模擬考場作文

這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這里經過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點走到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘的最大。當然，每人只有一次采摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。

假如你是其中的一位年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經歷對你的人生有什么啟示？請以《人生路上的漿果》為題，寫一篇敘議結合的文章。

【文題設計：張培巨】

訓練文題（5D）

模擬考場作文

閱讀下面的一首小詩，根據要求作文。

距離

大千世界/茫茫人海/我們/近在咫尺/卻似/遠隔天涯

請以“距離”為話題寫一篇文章。

要求：1、文章要與“距離”有關系；2、文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想象，等等；3、題目自擬；4、800字左右。

考前思路點撥

“距離”這一話題的范圍是很寬泛的，對學生的限制很小，為學生寫作提供了廣闊的思維空間。寫作時須注意如下問題：

1、要寬題窄做。應該在分析、揣摩命題的同時，對提供的話題進行切分，化大為小，化虛為實，化抽象為具體，將其分解成若干個“子話題”，以縮小取材的范圍，在細、實、深上下功夫；否則，會感到難度太大，無從下手。2、所給材料只提供話題，不提供文章主旨。寫作時需根據話題確立主旨，并運用自己的素材進行印證，要與材料作文區分開來。3、善于揚長避短。要結合自己的思維特點和寫作優勢，選擇你擅長的文體、熟悉的素材、拿手的技法。4、對話題要有組合轉換能力。在一個“話題”統攝之下，將自己的思想、觀點、才情靈活地融入到文章中去。

【文題設計及思路點撥：王敬宇】

訓練文題（5E）

模擬考場作文

讀下面材料，體會其中蘊涵的哲理，自選一個角度作話題，自定立意，自擬題目，用議論文體，寫一篇不少于８００字的文章。

因為丟失一顆鐵釘，而失去一只鐵蹄；

因為丟失一只鐵蹄，而失去一匹戰馬；

因為丟失一匹戰馬，而失去一位騎士；

因為失去一位騎士，而輸掉一場戰爭。

考前思路點撥

本次作文命題有兩點創新：

一是命題沒有指定一個話題，沒有劃定一個范圍，而是放手讓考生自選話題。當然自選并非是亂選，話題必須從材料中來，立意也必須與材料本身蘊涵的哲理相聯系。打個比方說，考生所選的話題好比“風箏”，看似自由，其實“線”還是掌握在命題人手里。就所給材料而言，從“丟失一顆鐵釘”到“輸掉一場戰爭”，之間蘊藏著“小與大”“因與果”“偶然與必然”等辯證關系，也就是本次作文可以選用的恰當話題，據此立意才是符合題意的。

二是命題人一改過去“自選文體”為指定“用議論文體”作文，意在匡正近幾年泛濫成災的“四不像”文體或徒有其表的創新文體，要求考生寫出規范性的議論文，并在思想的深刻上下功夫，可謂一石三鳥，匠心獨運。考生必須學會提出問題、分析問題、解決問題，必須占有豐富的素材和具備較強的文體意識，這樣才能寫出佳作來。

【文題設計及思路點撥：周明榮】

訓練文題（5F）

模擬考場作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

（１）《韓非子·五蠹》中有一個“守株待兔”的故事：傳說戰國時，宋國有一個農民看見一只兔子撞在樹樁上死了，他便放下手里的農具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。

（２）遇到無法抵抗的時候，靜靜地等待機會，真是要比橫沖直撞地浪費體力有用得多啊！

———劉墉（臺灣）

（３）春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。

———汪國真

以上幾段文字中都提到了“等待”。你對“等待”是怎么看的？“等待”引發了你哪些聯想？請以“等待”為話題寫一篇文章。

要求：１、所寫內容必須在話題范圍之內，此題引用的材料在文章中可用也可以不用；２、立意自定；３、文體自選；４、題目自擬；５、不少于８００字；６、不得抄襲。

訓練文題（5Ｇ）

模擬考場作文

閱讀下面的故事，然后根據要求作文。

年輕的建筑師向他的老師求教，怎樣才能把高樓大廈建得更高大、更雄偉，以展示自己的設計才能？

老師低頭不語，只是用手指指腳下的土地。在年輕的建筑師幾次請求下老師才說出兩個字：向下。

年輕人不解其意。一日，他到林木繁茂的公園，見到一場大風過后，許多低矮的小樹有的被連根拔起；而參天大樹卻依然挺立，毫無損傷。這時正好碰到許多人在挖坑植樹，有人大聲關照：“坑挖深些，根才牢呀！”于是年輕人立即醒悟“想要向上，先要向下，打牢根基”的道理。

“根深樹牢”，人皆知曉。凡事難道不都該眼睛向下、著力向下、關懷向下、愛心向下，而后才會獲得大樓向上、事業向上、人心向上、精神向上嗎？社會的根基穩固，我們的生活不就蒸蒸日上了嗎？

向下，其實是在向上。

請以“向上與向下”為話題，自選文體，自擬題目寫一篇800字左右的文章。【文題設計：馮雨珍】

訓練文題（5Ｈ）

模擬考場作文

閱讀下面的故事，然后根據要求作文。

父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。山路崎嶇，彎道特多，老父較有經驗，坐鎮駕車，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”

有一次，父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”

牛應聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活，這往往表現為一種強大的力量。對于其他事物，我們應該懂得去順應它原有的生活方式與習慣；對于我們的同類———人來說，我們會因為自己的情感與喜好表現出不同的態度；而對于我們自己，又該如何看待自身的習慣呢？

請以“習慣的力量”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。【文題設計：馮雨珍】

訓練文題（5Ｉ）

模擬考場作文

閱讀下面文字，根據要求作文。

海爾集團首席執行官張瑞敏，在一次中層干部會議上提出這樣一個問題：“石頭怎樣才能在水上漂起來？”反饋回來的答案五花八門，有人說“把石頭掏空”，張先生搖搖頭；有人說“把它放在木板上”，張先生說“沒有木板”；有人說“石頭是假的”，張先生強調“石頭是真的”……終于有人站起來回答：“速度！”張瑞敏臉上露出滿意的笑容：“正確！《孫子兵法》上說‘激水之疾，至于漂石者，勢也’。速度決定了石頭能否漂起來。”

人生不也是如此嗎？沒有人為你等待，沒有機會為你停留，只有與時間賽跑，才有可能會贏。早起的鳥兒有蟲吃，趕在別人前頭，不要停下來，這是競爭者的狀態，也是勝利者的狀態。請以“成功與速度”為話題寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內，此題引用的材料考生在文章中可用可不用；②立意自定；③文體自選；④標題自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。

考前思路點撥

“人活著，便是在賽跑，只有速度和方向。”這是一位希臘哲人說過的話。不管你是否把它作為座右銘，你都必須意識到：一切都需要速度，這是成功的基石。石頭總是要往下落的，但速度改變了一切。打水漂的經驗告訴我們，石頭在水面跳躍，是因為我們給石頭一個方向，同時賦予它足夠的速度。

在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先閃現于腦海的第一個念頭是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起之時，就要毫不遲疑地向前奔跑。只有努力拼搏、不斷超越的人，才能用奮斗改變命運，享受每天明媚的陽光，觀遍人生的美景。不思進取的人則遲早會被淘汰出局。

【文題設計及思路點撥：許圣凱】