“千克的初步認識”是在學生已學過的重量單位克的基礎上進行教學的,其教學目的是讓學生認識重量單位千克,初步建立1千克的重量觀念,理解克與千克之間的千進制關系,培養學生對量的估算能力。由于重量單位不像長度單位那樣直觀、具體,不能靠觀察得到,因此學生正確理解和建立“千克”的重量觀念比較困難。
小學教學參考(數學)2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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