字里乾坤
2005-04-29 00:00:00黃少卿
教學與管理(小學版) 2005年1期
[案例一]識字教學“人、大、天、夫”(第一冊第四主題《家》)
師：誰能用動作把“人”字表演給大家看?
(學生在講臺前面向大家兩腿分開站立，并用手順體態比劃了個“人”字。班上響起掌聲。)
師：還有不同的表演方法嗎?
生：有。(學生在講臺前側身向著大家，向前邁開一步，用手在自己身上比劃了一個“人”字。全班同學又報以熱烈的掌聲。)
[案例一]識字教學“人、大、天、夫”(第一冊第四主題《家》)
師：誰能用動作把“人”字表演給大家看?
(學生在講臺前面向大家兩腿分開站立，并用手順體態比劃了個“人”字。班上響起掌聲。)
師：還有不同的表演方法嗎?
生：有。(學生在講臺前側身向著大家，向前邁開一步，用手在自己身上比劃了一個“人”字。全班同學又報以熱烈的掌聲。)
